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在制定计划前，对孩子有个评估，看看有哪些成长中的优势是值得继续的，希望在假期里达成哪些成长目标。也可以请老师给一些合理的建议。先让孩子思考，假期自己想干什么？当然不是漫无目的不着天际的乱想，而是要有原则和范围。召开家庭会议，列出一个假期目标清单，讨论修正。然后，让孩子把假期刚开始的各种想法落实到纸面上，制定一个假期生活安排计划表。写的过程本身还是一个思考、梳理的过程。

进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重，基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心。

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