高考考生正面临着前所未有的压力和期待,自然地,高三*的心理健康也成了家长们最关心的事。我国心理学家根据国情和社会经济发展的需要,认为高三学生心理健康的主要特征应包括以下相互联系的几个方面:
一、智力正常。能正确认识自然和社会,头脑清醒,以积极的态度面对现实的问题、困难和矛盾,既不回避也不空想,所谓智力包括观察力、记忆力、注意力、思维与想象力以及各种操作能力等。
二、情绪反应适度。情感表现乐观而稳定,心胸开阔,对一切满怀希望,既不为琐事耿耿于怀,也不冲动莽撞,能保持平常心,以愉悦的情绪感染人。
三、意志品质健全。对自己的言行举止表现出一定的自觉性、*性、自控力,既不刚愎自用,也不盲从寡断;从生活实践注意培养自己的果断与毅力,经得起挫折与磨难的考验。
四、自我意识正确,有自知之明。自信,自尊,自重,也不自卑,不傲视他人;对自己的优缺点有正确的评价与要求;在前进的征途不断开发自己的潜力,以实现自己的理想和人生价值。
五、个性结构日趋完善。个性是一个人经常的、本质的和别人相区别的心理特点的总和。它包括心理倾向性如兴趣、意志、人生观等,以及个性心理特征如能力、气质、性格等等。
有些学生和家长不明白,辅导班和高考学校差别究竟在哪?一般的培训班很多是在写字楼里,不正规的还会开在公寓楼、居民楼里;而正规学校有专属*校区,其实说白了和普高学校基本一样,区别是高考学校环境更单纯,同学们有相同的决心,奔着理想大学去的。没有人会随便挥霍时光,在靠谱的学校里,学习氛围和环境基本不用担心。更多关于初高中辅导班的问题,请致电咨询!
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机构优势:
学员评价:
经过三年的不懈努力,我们已经走到了高考的门口。此时,我们面临的问题是:是放松休息还是继续努力奋斗?然而,正确的答案却是前者。正如古语所说,行百里者半九十。即使在最后的99%时间里,我们仍应坚持不懈地努力,不能让自己的心态松懈。高考前,我们仍然要继续前进,因为局势仍未稳定。继续努力和奋斗将帮助我们确保做题不手生,考场上稳定发挥,并取得应得的成绩。
高考是一种公平,是命运重新编排的开始。许多人都说,人这一生共有3次能够改变自己命运的机会,高考、结婚、生孩子!而我们,正好站在人生的第一个转折点上,也是最重要的一个节点上,对于许多人来说,高考真的可以决定命运,决定你的一生!高考是重中之重,更是后两者的前提!因为它直接关乎你未来所上的大学,从事的工作,结婚另一半所处的“阶层”,甚至是你后代的教育问题!毕竟,一个白领是很难与一个工人结婚的,这并不是因为歧视,而是两者不仅习惯格格不入,就连思想也完全不在一个层次!
高三最后时间,学习最好的资料除了高考真题外,就是我们一年下来积累记下来的错题本,它记录着我们学习上的薄弱点、做错的题、经典题型及易错题,我们真的有必要对错题本再进行一轮复习!一般情况下,错题本是需要经常温习的,甚至有些学霸每15天就会对错题本进行一次全面复习和总结,以便发现问题及时解决问题,因此在高三最后15天时间内,我们更不能扔掉错题本,而应该认认真真对错题本进行一次分析与总结。
在高三复习中执行的方针是:轻重分明,全力补弱。即:要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任,少花时间,节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语基础较好,所以复习重点放在课堂上,自己不另外加班,只对其中自己较突出的弱点予以额外训练;对历史、政治则是课上努力,自己适当超前一点进度。这样,强科中的弱点和弱科,就是复习重点。
高考保持规律的作息,尽力将平日作息时间调整到与高考的时间一致。如果调整不好,也没关系,只要考生在考前的几天里身体健康,就会在考场上有出色发挥。考试时遇到难题是不可避免的,考生要平静心情,找到自信,即使实在解决不了,也没有必要焦虑,可以安慰自己“这道题对我难,对别人也一样难”。考生在遇到难题时正确的方法应该是联想,通过回想老师讲授这一知识点时的情况,寻找线索,激发考生在短时间内想起来。
一介山儒客,两手紧相握,三月拒春色,四月望游客,五月看龙舟,六月高考过,七月好成绩,八月中秋乐,九重登高望,十年苦寒窗,今朝功名满。
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