湖州市全封闭叛逆少年管教学校引导孩子走出家门

最近几年，各种叛逆孩子学校、青少年特训学校、心理治疗室等等针对青少年青春期困惑问题的矫正机构如雨后春笋一般冒了出来。相信广大家长都心有疑惑，到底孩子叛逆通过特训教育靠不靠谱，能不能改变孩子的叛逆心理呢?孩子叛逆该不该送到特训学校去?

1、杰龙：青少年素质教育学校，是一家专业针对孩子叛逆任性厌学逃学、沉迷早恋、沾染烟酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、性格怪异等成长问题的青少年进行心理辅导咨询、思想教育咨询、行为矫正咨询、素质培训咨询和文化辅导咨询的教育机构。

2、大正：是为帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好而成立的教育机构。

3、德志未来：采取严格的全封闭军事化管理，配备专业的心理治疗师队伍和高素质的辅导员，帮助孩子从内心深处转变叛逆心理。

4、萃华：用爱和专业感化迷途少年，办学经验丰富，针对叛逆、网瘾、懒散价值观不正确等等不良习惯居多的孩子。

5、弘扬：青少年特训学校，是一所正规的叛逆孩子学校。据调查，学校已有17年历史，经教育局批准创立的叛逆孩子学校。

青少年叛逆学校在矫正孩子叛逆问题的时候，不会直接决绝青少年的需求，即使他们的要求很荒谬，但是也会认真的听取，然后再进行考虑，并且还会给与充分的理由，这样让孩子们清楚大人的看法，并且对其表示理解。任何事情在决定之前，都需要先咨询了解一下他们的意见，然后认证的听取并进行讨论，还需要尊重孩子的想法。

湖州市全封闭叛逆少年管教学校引导孩子走出家门

1、杰龙：家长选择值得信赖，在转化率上越来越高，才能够在这里的管教上精准把握好之后，才能够快速的去进步，带给孩子的成长发展上也是很不错的。这样的话，孩子在这样全封闭的管教空间当中，快速得到了成长的机会，对各方面的学习上都能够在进度上把握好，这些导师对叛逆孩子的转变上也是会更加关注的。

2、大正：透明化的管理，邀请家长在手机app上可以实时去观察自己孩子在叛逆转变方面的效果。只有这样，才能够对叛逆孩子训练营|叛逆小孩特训营的训练效果和作用上给于很高的认可度。那么，在较短的周期内能够重塑孩子正确的人生观，确保孩子在叛逆教学的角度来说，都知道训练的方式和方法上都是很严格的。

3、德志未来：矫正周期较短，签订保障协议，给每个家长满意的结果。因此，全封闭军事化管理学校|特训学校在管教方面的特色和优势上也是很显著，为的就是在课程方面的综合优势和短周期方面的特色，吸引了无数家长来咨询或者报名的。在这一点上来说，家长可以直接实时跟踪，然后观察孩子在封闭管理过程中的进度。

4、萃华：心理体能多角度的实践模式，增强叛逆孩子的自理能力，从而在成长发展中对自制力方面的提高上也是有很大的帮助。因此，推出了大量的心理课程，通过导师的引导之后，孩子在这方面的心理转变效果上也是很不错的。唯有这样，让孩子在这里有着很大的进步和提升，对这些特色课程的学习上也是值得信赖的。

5、弘扬：擅长解决一系列叛逆中的问题。其中，叛逆孩子管教学校|青少年教育学校在厌学逃课、早恋网恋、夜不归宿、打架斗殴等方面的问题解决上也是比较有丰富经验的，能够让孩子在短时间内解决这些问题，开始走上正轨。那么，这在开展行为矫正教育方面的实际效果上也是很不错的，对孩子的管教上也是很有特色的。

叛逆期的孩子对父母的说教，很容易产生强烈的排斥和抵触心理，比较难管，他们厌学，网瘾问题严重，不与父母沟通，偏激暴躁，喜爱攀比，等诸多不良习惯，每个家长都希望自家孩子以成熟的方式度过叛逆期，很担心，却又不知道从何下手！如果家长实在是拿孩子没有办法，可以选择青少年素质教育学校，让专业的老师帮忙纠正孩子不良习惯。

这里为大家着重介绍正苗启德

推荐正苗启德

1、正苗启德教育：该机构拥有严格的管理制度,专业的师资团队,精准的行为矫正方案等优点。但是,该机构训练营为了达到治疗目的,会采取较为严格的手段,可能造成孩子精神及心理上的压抑,一定程度给孩子带来心理阴影。另外就是该机构的价位相对较为昂贵,对于出现经济问题的家长来说,是一个较大的负担。

2、正苗启德教育：特训学校是一所致力于培养自信*与自主能力的教育机构。对于那些学习缺乏耐心的孩子来说，这里提供了一个规范的学习环境。学校重视学习氛围的营造，帮助学生摆脱焦虑情绪，提高学习能力。通过在学习过程中的指导和支持，孩子们能够建立起自己的自信心。

3、正苗启德教育：问题青少年军事化矫正学校致力于进行素质教育，培养青少年的品德、情感和智慧。通过引导他们正确认识自己、认识社会，学校帮助他们建立正确的人生观和价值观，使他们在成长过程中更好地适应社会。

4、正苗启德教育：该学校注重培养叛逆青少年的创新精神和实践能力，通过项目学习和实践活动，激发他们的创造力和实践能力。

孩子不爱学习，如何促进动力，让孩子爱上学习呢？

一、让孩子明白学习是他自己的事情

学习是谁的事情？你是为谁学习？很多孩子觉得自己是为父母学习、为老师学习，甚至有些孩子根本不知道学习有什么作用。当孩子学习的目的不明确的时候，他就会把学习认为是别人的事情，比如，爸爸对我不好，那我就不好好学习，气一气他；老师对我不好，我就故意不好好学习。

父母要告诉孩子，学习是他自己的事情，学会多少知识、掌握多少本领，都将决定他在未来会有怎样的发展。同时，父母也要学会放手，不要总紧紧抓着孩子，时时刻刻盯着他的学习情况，而是要相信他会去主动学习。其实，孩子的潜力是无穷的，父母给孩子一定*发展的空间，再给予适当的引导，孩子会成长得很快。

二、促进孩子学习的动力——好奇、成就感、快乐（有趣）

孩子对这个世界是很好奇的，很想去探索。但是，只有一个内心对世界感到安全的孩子才敢去尝试。父母想要孩子善于发现、善于学习、善于思考，首先需要给孩子足够的安全感，接纳孩子的好奇，鼓励孩子去尝试，孩子才敢于表现出探索欲。

在付出行动的过程中我们也希望知道自己的行为是否能得到收益——成就感。当在探索、付出的过程中，孩子达到了一定的目标，比如父母的认可、鼓励、奖励、老师的肯定等等，孩子受益了他就更愿意去学习。

学习是一件快乐的事情吗？有些家长认为是，有些家长认为不是。当家长认为学习一件快乐的事情时，就会在言行中鼓励孩子爱学习，对孩子学习的行为也会及时鼓励和肯定，及时孩子一时不爱学习，家长也能找出学习中的乐趣，陪孩子一起去体验，引导孩子去爱上学习。相反，那些认为学习是痛苦的家长，自身排斥学习，也难以引导孩子去发现学习中的乐趣。

三、让孩子自己分配学习时间

有的父母看到孩子快要考试了，希望孩子能够考一个好成绩，就要求孩子在最近一段时间内多学习，增加孩子的学习时间；有的父母觉得自己的孩子一直沉迷学习中，不爱运动，就唠叨孩子要多出去跟小朋友玩，不要老是学习。父母是出于好意，但这样的行为却干扰了孩子学习的兴趣。

父母不妨让孩子自己安排好学习与课外活动之际的关系，如果他分配得好，给予一定的奖励；如果分配的不好，父母可以善意的提一下建议，孩子是否采纳是孩子自己的事情，尊重孩子的决定。如果孩子的安排或选择带来了一些后果，父母也要让孩子自己去承担责任，这样下一次孩子再处理类似的情况时就会考虑更全面，也更愿意采纳父母的建议。

孩子完成了一定的学习任务后，他可以*安排课外阅读、兴趣爱好的时间，做自己喜欢做的事情。这时父母要尊重孩子的安排，把他当成一个“小大人”看待。

四、让孩子学会主动学习

学习是孩子自己的事情，但孩子在学习过程中也会遇到一些困扰，需要大人的帮助和指导。家长可以把培养孩子学习的事情，类比职场中带新人上岗的历程，在刚开始需要交给这个新人一些基本的规则，让他明白自己哪些需要去做、做的意义何在。当新人逐步适应了现有的工作，评估他的能力之后，再给他多一些任务和*发挥的空间。一步一步的交教，一点一点的把工作事务教给他，直到他可能*承担工作。

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。如有更多需要了解或不明白的问题，请致电咨询，我们会有专业的老师为您做出专业的解答！