湖北黄冈哪里有治孩子厌学的学校

叛逆期的孩子对父母的说教，很容易产生强烈的排斥和抵触心理，比较难管，他们网瘾大、厌学、叛逆，脾气特别不稳定，坏习惯一箩筐，很多家长想要帮助孩子改变现状，却因为时间原因，束手无策。如果家长实在管不住孩子，可以考虑正规的叛逆学校，帮助孩子改正不良习惯。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

湖北黄冈哪里有治孩子厌学的学校

叛逆期的孩子是非常难管，他们动不动就发脾气，厌学,沉迷网络，脾气暴躁，跟家长顶嘴，不良习惯很多，每个家长都希望自家孩子以成熟的方式度过叛逆期，很担心，却又不知道从何下手！如果家长实在是拿孩子没有办法，可以选择青少年素质教育学校，让专业的老师帮忙纠正孩子不良习惯。“湖北黄冈哪里有治孩子厌学的学校”，排名已经整理好：

1.湘学戒网瘾学校（学员满意）

2.正苗启德教育叛逆学校（教学质量不错）

3.大正特训学校（口碑好）

4.励心智教育青少年管教学校（规模不错）

5.新目标教育青少年教育学校

以上排名不分前后，帮孩子选择叛逆学校的时候，要从办学年限，学校规模，师资口碑等等方面考虑，多对比两家学校，马马虎虎的选择，是对孩子的不负责。

正苗启德叛逆教育优势

1、接收学籍，同步小初高文化课辅导，采用小班教学，因材施教，激发孩子学习兴趣；

2、全封闭式军事化管理，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性，培养良好的生活习惯；

3、24小时监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学；

4、开设有家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，构建和谐亲子关系；

5、坚持林体罚，运用心理辅导+行为训练矫正孩子的不良行为，坚持零体罚，尊重孩子；

6、专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，针对孩子的叛逆心理，定制矫正方案；

7、签订协议，无效退款，学员达不到预期的效果，可以退款；

8、后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育。

正苗启德教育青少年特训面向全国招收8-18周岁有思想行为的问题青少年为服务对象。本以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，针对有叛逆、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行科学的心理辅导、行为矫正、思想教育。在成功的教育模式下，家长的密切配合下，在社会的大力支持下帮助这些青少年改掉不良习惯，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，提高学习动力。

• 1、学校通过科学引导，让孩子学会感恩他人，自理自立，好学上进，积极向上；
• 2、提供的专业培训项目能帮助学生掌握一技之长，为未来的职业发展打下基础；
• 3、经过系统课程学习，孩子能达到理想状态，负责地说，我们将持续对孩子进行辅导，直至家长满意；
• 4、学校采用多种教育方式，结合孩子的兴趣和特长，让他们在学习中找到乐趣，从而更容易适应现实生活；

在处理孩子的叛逆时，很多家长会想到“打一顿就好了”，恰恰相反，父母的*只会导致孩子更加叛逆。家长的每次选择都会改变孩子的人生。而家长能否找到背后的原因，就是解开孩子叛逆的钥匙。这些原因往往来源于家庭、孩子本身和学校。

问题少年管教学校怎么样？家长应该如何关心问题少年?

作为一名家长来说，如果发现自己的孩子出现叛逆的情况，要及时地与孩子进行沟通管教，做好互动交流工作，防止孩子成为问题少年。一旦孩子成为问题少年，需要到专业的学校接受培训教育。那么问题少年管教学校怎么样？家长应该如何关心问题少年？特训教育学校老师告诉大家！

一、问题少年管教学校怎么样？

1、学校更加侧重于“问题孩子”教肓和“问题家中”教肓，一起开展的教肓，学校的教肓包括封闭式住宿指引、特色化实际家中教肓服务。

2、封闭式住宿指引，综合型运用心理辅导、个人习惯教育培养、社会公德和法纪教肓、文化补习等多种多样具体指导方式指引孩子，指引孩子从成长历程中的情绪意识较差、个人习惯意识较差、文化艺术学习培训较差中走出来。

二、家长应该如何关心问题少年?

1、多方面尊重孩子。听孩子说话，真正耐心地听。不管交谈是不是合理有效，先交谈顺畅很重要。尽管和孩子看上去就像一种很难的事情，但不交谈更无法解决这个问题。

2、懂得应对问题，而不是应对人，即待人处事。争议出现是由于某些特殊问题，而不是由于某些人，不必把事情变为个人。

3、对孩子应当信赖和安心。你不用积极地解决孩子的争议或问题。你对孩子须要自信。在恰当情况下冷静下来地明确提出你的见解。

4、懂得和孩子交涉。这是你须要学习的最重要的专业技能，交涉可以能和孩子实现一个双方都可以承受的均衡点。

三、问题青少年叛逆的原因

1、孩子的情绪难于融入到生理的更改。孩子认定自己早就成人了，不需家人们开展教肓。从而，所做的事展现出很自然而然但这稚气自然而然被父母认定是专门抵抗的。

2、孩子遭受的多种多样教肓等领域的心理压力，比如由于人际沟通形成的团队压力、由于考高成绩形成的学习压力等。

3、社会发展与家庭传统教肓的许多弊端，妨碍了孩子自身发展的需求，以及在日常生活中的无能为力情绪等。

4、孩子的自我认知和好奇心不断提升，再加上社会发展、新闻媒体的冲击，促使孩子展现特色化、追求潮流时尚来达到自我认知和好奇心，许多问题的外部因素通常会挑起孩子在潜意识中的抵抗，孩子对外界选用排斥个人行为。