德州十大戒网瘾学校靠谱推荐

问题青少年管教学校一般采用的是全封闭式、军事化管理模式。这种特殊学校跟普通学校最大的不同，就是以心理辅导为主。因为青春期的问题孩子，基本上都是因为心理上发生了不良变化，才会导致他们出现不良的行为。目前国内这样的特训学校并不少，只是规模上以及质量上会有一些差别。那么哪家比较好呢？更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

孩子青春期叛逆网瘾特训学校哪家好？

1.励心智教育叛逆早恋纠正学校

2.护航教育特训学校

3.至善青少年管教学校

4.大正叛逆纠正学校

5.湘学教育叛逆厌学改正学校

6.020教育叛逆厌学改正学校

7.杰龙教育戒网瘾学校

8.萃华叛逆厌学改正学校

9.湘学戒网瘾学校

10.正苗启德教育青少年管教学校

以上排名部分先后。

励心智青少年行为矫正学校是一所针对叛逆和不听话青少年、厌学、网瘾、早恋、过度消费、冷漠自私、自卑、离家出走等进行心理咨询、行为矫正、素质培训和文化辅导等叛逆教育的专门培训学校。我们在全国范围内招募8-18岁问题青少年，采取心理咨询、军训、文化辅导、社会实践等专项培训教育模式，通过全封闭的军事化管理模式，帮助您的孩子学会爱、感恩、学习、并且纠正不良言行和生活习惯，成为积极阳光的青少年。

孩子叛逆网瘾，选择特训教育的优势

• 1、全封闭式军事化管理，该叛逆期孩子封闭式特训学校是一所获得政府许可办学的特殊教育学校，采用全封闭式军事化管理模式，切断一切不利于叛逆孩子的社会因素；
• 2、军事化训练---改变孩子的不良习惯、磨练孩子的坚强意志；
• 3、具有专业实力和丰富经验的师资团队，提供个性化人性化的学科辅导和心理疏导服务，注重培养孩子的良好行为习惯和感恩的心态；
• 4、针对孩子的心理问题进行个性化分析，制定专业方案，每个孩子的内心世界都是不同的，只有一对一的交流，才能真正了解学生的内心世界；

叛逆期全封闭管教学校的优势

1、学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况；

2、拥有一批专业的心理咨询师，一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过服硬的军训教官队伍；

3、教学资质完备，教学设施齐全，专业师资居全国同行业前列。集团旨在通过一系列科学的，合理的，实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质；

4、培养孩子多种兴趣和爱好，丰富孩子的精神生活。一方面可以提高孩子对各种方面能力的提高，不会过多耽误学习；

5、学校全封闭式军事化管理，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力；

6、学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力；

7、学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全；

1、叛逆孩子犯了错误，应该保持冷静

孩子有错误，不要急于下定论。作为家长的我们首先要做的就是保持沉默。为什么呢？首先，孩子处于叛逆期，本身自我主观意识就很强，觉得自己已经是大人了，各个方面自己都可以做出正确的决定了。这个时候如果家长强制管教，自然不亚于火上浇油，导致孩子的逆反心理更强，甚至对父母直接关闭交流的窗口。最终更不利于和孩子的交流和沟通。其次，作为家长不知道什么原因的前提下，就直接去管教孩子，也没有针对性，有的时候可能还会误会孩子，这无疑会让父母和孩子之间的误会更深。

2、孩子厌学，家长该怎么办？

家长不要给孩子太大压力，很多孩子之所以厌学就是因为家长给的压力太大了，有的家长从小就把孩子的目标定得非常远大，从小就让孩子朝着清华、北大去，还有的家长想把自己的孩子培养成为德智体美全面优秀的孩子，不仅在学习给孩子压力，在平常也会给孩子报许多的课外辅导班，什么钢琴啊、芭蕾啊、武术、声乐……孩子不仅每天要在学习忍受着繁重的学习，星期天也要去辅导班学习各种各样的课程，这样长期下去，孩子会对学习失去兴趣，从而导致成绩的下降，甚至选择辍学，叛逆，离家出走等现象。

3、叛逆的孩子有哪些表现

(1)叛逆的孩子不喜欢被人从头管到脚。对于家人和老师的教导，他们常常听不进去，有时候忍不住了，他们还会和别人顶嘴，别人说他们一句，他们就回别人十句，他们总是会有一大堆的理由来掩饰自己犯下的错。(2)叛逆的孩子喜欢和家人、老师唱反调。要做的事情他们不做，不能做的事情反而做得很全面，他们会一次次地挑战家人和老师的权威，一次次地超越家人和老师的底线。

叛逆是自我同一性发展的需要，建立自我同一性是青春期最重要的发展任务，同一性的建立对一个人一生的发展非常重要。叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径。所谓自我同一性，是指个体尝试把与自己有关的各方面综合起来，形成一个自己决定的、协调一致的、不同于他人的自我，是对“我是谁”、“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。