河南鹤壁解决孩子厌学的机构

【励心智】是一所受*承认办学针对叛逆不听话、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、等叛逆青少年教育特训学校。面向全国招收8-18岁问题青少年，我们采取心理辅导、文化学习、军事训练、社会实践等特训教育模式，通过全封闭式军事化管理模式，帮助您的孩子学会爱与感恩，矫正不良言行和生活习惯，锐变完美少年。

随着青春期的到来，很多孩子会产生叛逆心理，他们以自我为中心，网瘾大，虚荣心强，与人攀比，情绪暴躁，叛逆习惯居多，家长都应该多了解孩子，耐心的和孩子沟通。如果家长实在是拿孩子没有办法，可以选择青少年素质教育学校，让专业的老师帮忙纠正孩子不良习惯。“河南鹤壁解决孩子厌学的机构”，排名已经整理好：

1、湘学教育封闭教育学校（经验丰富）：面向全国招生

2、励心智少年封闭教育学校（学员比较认可）：面向全国招生

3、正苗启德叛逆学校（心理辅导专业）：面向全国招生

4、护航教育叛逆纠正基地（反馈好）：面向全国招生

5、杰龙心理辅导学校：面向全国招生

以上排名不分先后，家长在选择时要擦亮眼睛，到学校参观下也是很有必要的，毕竟眼见为实，然后根据情况在做决定是否选择。

十五岁孩子叛逆怎么管教更有效?

给予几点建议：

1、少一份责怪，多一份体谅，多点耐心、包容

这一时期的孩子，容易惹父母生气，更容易让父母伤心难过。即便如此，也请少份责怪，多点原谅。《小王子》这本书中有句话说：每个大人都曾是小孩，只是他们忘了。不要忘了我们都曾经历过这一时期，也曾叛逆过。

所以请多点耐心与包容，帮助孩子度过这一时期。

2、努力和孩子站在同一阵线上，让亲子沟通更为顺畅

不妨先试着和孩子做朋友，理解尊重孩子，才能正确引导孩子。可以给孩子看一些励志类的书籍、电影，帮助孩子树立正确的榜样以及学习的楷模。尝试着利用榜样的力量去帮助孩子约束自己的行为。

3、给孩子留有一定的空间，不要过多干涉，入侵太多

这一阶段的孩子，很多时候有些话不愿对父母说，反而喜欢和他人倾诉。所以，千万别让孩子把自己封闭起来。

孩子有自己的社交，自己的朋友，或者自己尊敬的长辈，有可以倾诉内心的渠道，这些都有助于他们的心理健康。不要把孩子看得太紧，只要在底线、原则范围之内，请不要过多的侵入孩子的世界。

孩子叛逆期，父母越管，反而越反。所以，不妨在坚持原则、底线的前提下，多听听孩子的内心想法，减少管控，给孩子多一点爱的理解和尊重。

孩子行为很叛逆怎么办?

逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足;喜欢怀疑，却又缺乏科学依据;喜欢发现见解，但又判断不准;喜欢批评别人，却又容易片面。

专家建议，对于孩子逆反心理的消极面，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。

1.家长要会索取“爱”

不少家长在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”。如此一来，日久天长会在孩子心中形成这样一个概念—父母的爱是应该的。因此，要向孩子索爱，让孩子学会感恩。

一般家长对孩子的要求太低，如果孩子在饭桌上给自己夹菜就会感动万分，其实家长可以向孩子要求更多，聪明妈妈不妨撒娇，要让孩子觉得家长的不容易。当然可以向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。

2.不要开口就下“命令”

青春期的孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令，“你应该……”“你不能……”如此一来，在孩子心里，你只是一个领导。其实，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到自己被尊重。

3.不干涉孩子的隐私

偷听孩子打电话、偷看孩子日记，或者是上网看孩子的留言等，美其名曰是为了解孩子的行为，但这是非常不可取的。事实上，这是破坏孩子对家长信任度的首要杀手。智慧的家长可以和孩子协商后签一份类似“家庭公约”的协议，写下什么事情是父母可以知道的，哪些是属于孩子自己的秘密，并按照这个协议来执行。

4.同一错误别“老调重弹”

对于同一错误，千万不能“老调重弹”，会引起孩子的厌烦情绪。在批评中要切中要害，简短数语指明问题，也要避免“廉价”的表扬，过多的表扬使孩子对表扬失去敏感性，就会失去激励作用，甚至怀疑表扬的真实性。

请多寻找孩子的闪光点，鼓励孩子，欣赏孩子。给孩子积极的自我定位，建立孩子的自信系统。通过这种积极的方式(包括正面的积极语言，爱的温暖给予，细心的心灵呵护，认可和接纳)等去影响孩子，让孩子感受到家长的爱和关注，孩子才能重新回到家长的身边。心近了，沟通畅通了，才有谈教育的资格。

若你的孩子很叛逆，一般如果情况不是很严重的话，都是正常的。孩子叛逆很不听话，除了以上的一些技巧，家长也可以通过别的方法去缓解与解决当下的问题。

幼儿随着年龄的增长，身体发育也相应趋于成熟，认知也相应地扩展，并有了*思考的能力，对于事物的好坏、善恶、美丑的识别，有了很大地提高。孩子在幼儿阶段的依附有了明显的不同，是非曲直的感悟，有了质的飞跃，所以进入三年级后，思想就有些叛逆了。