新乡原阳县管教不听话孩子的学校哪家更靠谱

一、新乡原阳县管教不听话孩子的学校哪家更靠谱

1.河南新乡穗华心封闭式叛逆学校

专业针对叛逆问题少年，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。

2.河南新乡慧诺特封闭式叛逆学校

是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。

3.河南新乡新起点励志教育学校

提供全封闭军事化管理，针对叛逆、厌学、早恋、网瘾等问题孩子进行教育和转化，占地面积较大，有较多的班级和教职工，累计结业学生众多。

4.河南新乡新启航青少年特训学校

作为一家专业的叛逆青少年素质教育学校，以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导模式，特色教育教学、感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信，另外安排24小时贴心陪护，守护成长。

5.河南新乡善聆叛逆教育学校

作为一家正规的军事化管理封闭叛逆学校，致力于研究如何帮助8-18周岁青少年纠正沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠等不良行为习惯，探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路。

6.河南新乡正苗启德特训学校

采取全封闭式、准军事化的管理，针对青少年成长中存在的一系列问题，通过军事拓展、心理辅导、感恩教育、励志教育、传统文化、行为习惯养成训练、法制教育、青春期教育等多元化课程，帮助孩子走出困境，让他们拥有健康的心理，健全的人格，卓越的品质。

7.河南新乡环帝叛逆特训学校

在叛逆教育领域有着较为悠久的历史和丰富的经验。以爱育爱、以德立人、以学养学，致力于通过专业的教育和心理辅导帮助叛逆青少年找回自我，树立正确的价值观和人生观。

8.河南新乡德志未来素质教育学校

针对有以下情形的青少年：亲情淡漠、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差、爱发脾气、自卑封闭、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯等。

9.河南新乡纽特青少年叛逆素质教育学校

是一家专业的青少年素质教育学校，是一家主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。

10.河南新乡启善素质教育学校

是一所集教育科研、教学管理于一体的综合性培训学校，是专门从事青少年心理研究及行为矫正的培训机构。

二、河南新乡穗华心特训学校的优势

1.课程设置丰富多样，注重实践与体验。除了基础的文化课程外，还设有一系列特色课程，如心理辅导课程、行为矫正训练、团队协作训练、创新思维训练等。这些课程旨在帮助学生解决心理困惑，纠正不良行为习惯，培养健康的心态和人格。

2.以情理感化疏导，遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。

3.安排专业的心理辅导老师与孩子进行一对一的沟通，帮助他们理解自己的行为和情绪，并提供适当的建议和指导。

4.全方位地从学生个性发展的不同角度，提高学生的素质，对学生的兴趣、爱好、特长、天赋，不但不能够压制、扼杀，还应该因势利导地加以发掘，启发他们的主动性、创造性，让他们充分施展自己的才华。

5.以其全封闭式的教育环境和严格的管理而知名。学校为学生提供安全、稳定的学习和生活空间，使他们能够专注于自我改变和成长。同时，学校也注重学生的文化课学习和兴趣培养，为他们未来的发展提供全面的支持。

三、河南新乡穗华心特训学校温馨提示

1、让孩子感受到*和选择的快乐

孩子与家长之间必须要实现沟通，只有家长更多地了解孩子的观念，才能够让自己从心灵上认同孩子。同样的，只有孩子更多地懂得家长的苦心，才能够解决孩子因此而产生的逆反心态。现在我们大多数家庭，有一个重要的现象就是家长不了解孩子，孩子也不了解家长。

2、封闭的学校教授提倡以孩子的视角出发思考问题

在家庭教育这门学科中，家长要学会处在孩子的位置上思考问题，这就是“换位”。这样做可以帮助家长找到处理孩子问题时的障碍，从而对症下药。那么，家长怎样才能站在孩子的角度，做到换位思考呢？

3、建议采取一周一次内心剖白的方式

人与人之间只要有联系，就必然存在沟通和交流。若是人与人之间缺乏沟通和交流，关系将不再融洽，感情也会逐渐变淡。父母就要重视与孩子的沟通交流，加强与孩子的感情联系，不要做“代沟”的缔造者。

封闭式学校注重素质教育，特成立素质教育基地，采用严格的准军事化管理模式，学校的青少年素质教育专门针对18周岁以下思想、行为偏常（沉迷网络、厌学逃学、离家出走、亲情淡化、以自""我""为中心、思想闭塞等）学员进行全封闭式的行为矫治与素质挖潜工作。通过有针对性的军事化教育教学训练，和专业的心理老师跟踪辅导，逐渐增强他们心理素质，改变他们的不良习惯，挖掘他们的内在潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会生活、学会学习，以良好而全新的状态投入到文化课、专业课的学习中去，对学员进行长远的人生规划，将学员塑造成为新世纪的有用之才。