高考竞争日趋激烈,家长期望值越来越高,在高中阶段补课成了不二选择,不补课孩子赶不上怎么办!
高考竞争日趋激烈,家长期望值越来越高,在高中阶段补课成了不二选择,不补课孩子赶不上怎么办!
龙文教育成立于1999年,拥有20余年的教育办学经验,是一家专注为6-18岁儿童与青少年提供个性化课外辅导的教育机构。截至2020年,龙文教育校区已覆盖北京、上海、广州、武汉、郑州、天津等18个城市,拥有近300所分校。
凭借卓越的师资团队、专业的服务理念、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法与完善的管理模式,龙文教育为广大学子提供一站式的学业解决方案,成功解决了数十万家庭的教育难题。
品牌定位:家门口的1对1
企业愿景:成为教育社区化引领者
企业使命:用品质教育与便捷服务连接每个家庭
核心价值观:至臻品质,至诚服务
业务描述:中小学课外个性化辅导
一、龙文六位一体教学模式
STEP1.测评定位
个性化智能学业测评,深度解析生成测评结果
STEP2.查找缺漏
解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因
STEP3.制定计划
结合测评与首次上课的表现,为学生量身定制教学计划
?STEP4.引导方法
针对学生学习壁垒,引导学生真正掌握正确的学习方法,培养学生*思考、主动探索与发现的能力
?STEP5.讲评击破
及时掌握学生动态,定期对学生回访,了解学生学习中遇到的困难;不定期召开家长沟通会议,及时调整教学方案,保证学习效果最大化
?STEP6.测访跟踪
随时性对学生进行测试,发现薄弱之处,逐层优化学习方案
?二、十大教法
1.课前放电影:带领学生回顾教学内容,及时查漏补缺;
2.错题重现讲透错题:讲透错题,通过相似题练习加强巩固,总结升华解题方法;
3.复习旧题引入新课:传授新课之前,先让学生以听、写等活动方式复习旧知识;
4.讲授新课:新课讲解,边讲边练,每道例题进行方法总结并归纳;
5.学生自编题:让学生利用变式、类比等方法自我练习,与教师共同探讨;
6.三步一回头:及时复习所学知识点,加强记忆,巩固解题技巧和方法;
7.课堂总结:教师对整个课堂行为过程监督,敦促学生及时进行思考性回忆及总结;
8.及时鼓励学生:激发学生的内驱力,增强学生的信心,建立良好的教学氛围;
9.布置三类作业:本节课的课后巩固练习+错题作业+预习下节课内容;
10.阶段性测试:对学生及时进行查漏补缺,对教学行为进行阶段性总结与反思。
?三、八大学法
1.预习:布置预习题,培养预习习惯,调动学习积极性,增加主观能动性;
2.放“电影”:在学习前的五分钟,让学生回顾在学校所学的知识,提升学生记忆力;
3.三步一回头:每讲几步就让学生回顾一次,使学生在学习的同时同步进行复习;
4.把作业当考试:布置作业的同时设置时间和分数,要求学生做完后进行自我评分;
5.收集错题:让学生养成收集错题习惯,每一堂辅导课每一次考试都把错题汇集成册;
6.建立知识框架:每节课引导学生回顾章节标题,帮助学生建立宏观思维体系;
7.“出题式”复习:教导学生如何通过课本的知识进行出题,培养学生出题习惯和能力;
8.“出试卷”:在出题复习后,龙文教师还会让学生对课本的一个大章节进行出试卷。
四、龙文教育服务优势
?领先的教学理念
倡导以人为本的教育,在业内率先推出“个性化”创新教育理念;推出一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式;最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来;让学生有更多*思考、*实践的学习机会;提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。
?丰富的辅导内容
龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优衔接等。
?个性化服务流程
龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双向提升,为学生的终身学习能力打下基础。
五、龙文教育服务保障与权益
?师资定制匹配
根据学生特点及需要匹配师资,不满意支持调换
?先体验后报名
先体验课程与老师教学风格,满意再报名
?专属伴学管家
以学习者为核心,全程陪伴贴心服务
?教学效果可视
通过学习报告随时关注孩子的点滴进步
?无障碍退余费
您有任何不满,我们随时退还剩余学费
高考最准的万能选择题蒙题口诀
1.在单项选择题中,如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系,即这两个或两个以上选项会同时成立,则正确项只能在上述选项之外去寻找。
2.在单项选择题中,如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似,即这两个或两个以上选项会同时成立,则正确项只能在上述选项之外去寻找。
3.单项选择题中,一旦出现一对内容互相对立的选项,则正确选项往往由这两个对立选项中产生。
4.多项选择题或不定项选择题中,若存在两对内容互相对立的选项,从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。
5.在多项选择题或不定项选择题中,如果存在两对互近项或类似?似项为正确选项。
6.在多项选择题或不定项选择题,如果存在一对内容互相对立的选项,而其他两项不存在内容对立的情况,那么在此对立两项中至少有一个正确项。
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