文章寄语
高中三年,高三是最关键的,这一年中三天一小考,一周一大考再正常不过,即使是学习再好的考生,成绩也会有波动,而每次的波动,或多或少都会影响考生的情绪。
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相关机构简介
学大教育科技(北京)有限公司,成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。总部设在北京,在上海、广州、天津、成都、武汉、杭州、太原、济南、哈尔滨、南京、重庆、沈阳、石家庄、深圳、长沙、大连、西安、郑州、南昌、长春、东莞、福州、青岛、兰州等30多个城市设立分公司,约130所1对1学习中心。
高中预科、高中个性化课程
课程介绍:
基于大数据分析技术,利用线上线下相结合的教学产品,通过"采集,处理,转化,跟踪,搜索"的方式,专注于研究学生学习行为数据,整理分析学生学习案例,设计执行个性化教学方案,从而实现针对性教学与及时准确的教学服务,对学生学习全过程实施全场景一站式管理,为学生提供科学的学习条件与学习环境。
适用学员:
想挑战自我,想挑战更高目标的学员
复习笼统、片面,知识点、考点混淆不清,想系统性进行学习的学员
对题型分类困难,需要专业老师归纳总结的学员
对未来发展方向明确清晰的同学
教学体系:
测:统一入学测试,了解学习状态、测出智能优势,分析学员综合学业情况。
评:对学员每一次进阶做出科学的评价,定期对学生的学习习惯进行评估。
讲:学大一线教师依据每位学员特点,科学合理的讲解知识。
练:随堂练保证教学质量落实,课后练巩固所学知识,专项练确保知识灵活运用。
考:阶段测试及时掌握学员的学习情况。
授课内容:
数学:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;
英语:重点复习必备词汇,短语句型汇总,语法考点;练习阅读理解,完形填空,书面表达;重点把握英语考试动态。
语文:注重知识系统化整理复习,在积累的基础上实现质变。夯实其础,训练学生语言感悟能力。
其他:物理、生化、文综。
课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
高考知识分享
怎样学习高一英语?
1.明确学习英语的重要性
明确学习重要性的原因是让孩子从心理上得以重视,如果高中英语学不好,不仅高考要受影响,甚至会影响到自己的一生。英语,尤其是高中英语,成,则终身受益;败,则一辈子都学不好英语。
2.听、说、读、写样样俱到,英语综合能力才能增强。
词汇是英语的基础,在听力、阅读、写作、口语中,词汇扎实,占得先机。上面说了词汇的学习法,但是其他几个技能同样要重视起来,哑巴英语在现代社会已经走不通了。
听力,要保持每天有的输入,先把高中课本上的课文要听懂,甚至能背诵更好。再增加一些课外试题,做做听力。
3.通过多种途径,从生活中广泛学习
学习英语的途径并非在教室、用教材。在观看演出时,别人会用英语,看英语节目,收听英语广播,阅读简写版的英语读物;旅游时,注意英文指示;等等。
4.适当借助辅导班或线上课程。
如果怎么努力也提不高英语成绩,还可以去报一些辅导班,有时老师的一次讲解,胜过自己琢磨几个月。我认识的成绩好的初高中生,晚上或周末,都在上英语辅导班。线上也有一些课程可以学习。
文章结语
其实在高中学生的学习之中,不管你的学习情况和效果是不是有大幅度波动,都应该会有自己一门学科是占有相对优势的,这就是你的优势学科,所以我们首先会帮你发现这门学科,对于学生的优势学科而言,除了让他在每次考试中考好,还要保持对优势学科的练习,因为只有这样才能确保你在优势学科的基础上可以有更大的提高空间。具体的课程安排请拨打文章底部的电话咨询,会有专业的老师为你免费解答所有疑问!
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