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审题能力是学生多种能力的综合表现，要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延，习题做完之后，要从五个层次反思：一，怎样做出来的？想解题采用的方法；二，为什么这样做？想解题依据的原理；三，为什么想到这种方法？想解题的思路；四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，效果也不好，每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下，每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳，平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。

愿天下高考人:忧松是可微的,快乐是可的,在未来趋于正无穷的日子里,幸福是连续的,对你的祝福是可导的且大于零,祝你每天快乐的复合函数总是值。