河南省鹤壁市孩子厌学教育学校排名

问题青少年管教学校一般采用的是全封闭式、军事化管理模式。这种特殊学校跟普通学校最大的不同，就是以心理辅导为主。因为青春期的问题孩子，基本上都是因为心理上发生了不良变化，才会导致他们出现不良的行为。目前国内这样的特训学校并不少，只是规模上以及质量上会有一些差别。那么哪家比较好呢？更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

1、自制力差怎么办呢

现在很多家长都反应孩子自制力太差，叛逆，其实孩子在进入青春期以后，叛逆也是属于正常的，但是作为家长，我们应该如何正确的对待呢？首先我们应该多和孩子交流，正确的看待青春期叛逆这件事情，事情以科学正确的方式去引导孩子，而不是一味的指责或者是打骂，这对孩子的影响都是很大的教育孩子，家长首先要做的是调整好自己的心态。

2、孩子顶撞父母，家长该如何做？

就算孩子可能会说出很伤害我们的话，我们很难过，很想爆发，那么请你先平复一下自己的情绪，再语气平和地告诉孩子“我知道我的一些做法让你感到很受伤，你很难过，我可以陪着你，可以听你诉说”。让孩子可以继续去把集结在内心的情绪和负面的东西释放出来，这个过程对父母一定会特别挑战，但是也唯有这样，才能更好地陪伴孩子走过这个阶段，并且成为一个他们信赖的父母，成为他们的坚强后盾。从叛逆到回归正常，会有一段很艰难的时期，父母要经受得住孩子的“考验”。

3、青春期，家长要照顾孩子自尊心

自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。父母要采用正确的方法，去帮助孩子顺利度过叛逆期，这样才能把伤害降到最低。

4、孩子叛逆，的3大明显特征

（1）孩子一到叛逆期，脾气大得不得了，父母可能平常多说了几句话，孩子就对家长乱发脾气，有时候还会与父母动手。在学校时，也会时常打架，不听从老师的管教，顶撞老师。（2）过早谈恋爱，孩子在12岁左右，就会渴望爱情，就想要谈恋爱。孩子一谈恋爱就不会把心用到学习上，长期下去，学习成绩会变得一塌糊涂。（3）每天沉迷手机，现在的孩子在上初中时基本上都会有一部属于自己的手机。他们上学前放学后都会看手机，每天沉迷游戏或者和朋友聊天。面对叛逆，需要改变不是紧紧是孩子，家长也需要改变。

5、叛逆期的孩子为什么要对抗家长？

青少年叛逆心理指的是一种比校稳定的，对客观事物表现与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向。叛逆心理大都具有危害性,叛逆心理过重或自己不善于处理和自我调节，会给学生带来心理压力，引起心理障碍。青少年处于心理“断乳期”，其自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人监护，他们反对成人把自己当“小孩”，要求以成人自居。为了表现自己的“成熟”，就对任何事物倾向持*态度，同时他们又担心外界无视他们的成熟与观点，便通过“标新立异”的行为和言语来确立这种地位，容易产生叛逆心理。父母要尊重孩子的话语权、隐私权，少唠叨。

1、励心智教育：致力于8-18岁青少年认叛逆引导，心理辅导、素质拓展、家长课堂等全方位专业教学服务，全国8个城市20家校区300多个。

2、大正：针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题。

3、好孩子

4、立禾

5、弘扬

以上这些军事化学校为叛逆孩子提供了改变命运的机会，让他们重新找到自己的定位和方向。在这些学校的培养下，我们相信孩子们的未来一定会有一片蓝天。

全封闭叛逆戒网瘾学校教育过程

作为全封闭叛逆戒网瘾学校之一，我们坚持用心理学与教育学相结合的办法来解决孩子存在的问题，找出问题根源，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，详细过程如下：

一阶段：安排专职老师进行心理疏导，稳定孩子情绪，让其适应环境，调整作息，学会内务整理。

二阶段：增加综合素质拓展训练课程，军事训练，纪律讲解，文化摸底，作风训练，培养自律能力。

三阶段：开设国学礼仪课堂，特色课程设置五育并举，德行建设，传统美学，动静体育，劳动教育与学习力。

结业：通过所有考核的孩子可顺利结业，引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。

专业的老师会倾听孩子的诉求，了解孩子的需求，帮助他们寻找到问题的根源和解决方案。老师在教育孩子的同时，更是在教育家长，告诉家长如何与孩子进行沟通、如何让孩子感受到家庭的温暖，帮助家长建立一个和谐、稳定的家庭氛围。