重庆市渝中区自闭症/语言发育迟缓/感统训练康复机构

康复

部分孩子会有语言发育迟缓，自闭症，孤独症，感统失调等情况语言发育迟缓的孩子能恢复正常吗？同龄的孩子都会说话了，而自己的孩子却迟迟不说话，建议去做一个更详细的全面评估，确认孩子是不是发育迟缓，如果是，弄明白孩子落后的详细点以及程度。再带孩子去康复中心进行专项的干预训练。

康复知识分享

关于自闭症儿童重复语言的问题

有语言的自闭症儿童通常也会表现出一种独特的病理性语言模式，如回复性语言，即重复他人说过的单词或短语。常见的回复性语言包括两种，一种是即时回复，即孩子会立即重复刚刚听到的语句，比如在回答“苏珊，你的外套在哪里”的问题时，就会说：“苏珊，你的外套在哪里”。一种是延迟回复，即自闭症儿童会在几分钟、几小时、几天、几年后重复他曾经听过的话。因为他先前听到的语言距今久远，因此人们感觉他们所说的话不合时宜，甚至非常怪异。

有时立即性言语回复是很容易辨别出的，如自闭症儿童重复的电视广告语、学校老师给出的命令或父母的训斥，如保罗说“不要把你的狗扔下阳台”。如果一个患儿的语言可以和他过去听到的食物联系起来，或者其所用的语言远远高于其当前的语言发展水平，我们就很容易辨别出其所说的语言是回复性语言。在多数情况下，这种回复性语言没有交流性功能。自闭症儿童不能理解自己所说的话语，也不能将其运用在生活中以发挥言语的功能性。

对自闭症儿童可能出现回复性语言的情境，现在已有了一定了解，尤其是对于即时性回复语言发生的情境。即时性回复语言往往产生于孩子不理解所听到的语言时。如果对所听到的语言无法马上做出反应，患儿就会重复那些语言。如让一个患儿童摸自己的头，他可能会做出摸头的动作，但如果让他指指别人的头，他可能就会单单重复“指指他的头”这句话，因为他无法理解这句指令的意思。

延迟性回复语言的发生条件尚未完全清楚。轶事报告表明，延迟性回复语言往往出现在情绪的高度唤醒情境下。曾有一个非常怕狗的自闭症儿童涛涛。当遇到一只狗时，他会脸色煞白，转身逃跑，边跑边大声说“它不会伤害你的，涛涛”，“摸摸这只可爱的小狗，涛涛”，这些话很可能是他曾经遇到相同情境时听到过的话。但对自闭症儿童出现的特殊的延迟性回复语言情境尚未能做出确切解释。比如涛涛同样是受到小狗惊吓，有时会大叫“那不是玻璃镇纸！”或“我说了现在上床睡觉！”很明显，当前的环境刺激和他原始的语言刺激相去甚远。

康复机构排名推荐

一.东方启音自闭症康复训练机构

①简介：成立于2007年，是国内十大自闭症康复机构之一，专注于帮助儿童克服发育及学习障碍。

②特色：提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业自闭症干预训练机构。自2016年起与美国自闭症权威机构SAS(STAR Autism Support)合作，推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。

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二.康语自闭症儿童康复训练中心

①简介：作为知名的自闭症儿童康复训练机构，康语在儿童自闭症康复领域有着丰富的经验和良好的口碑。

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三.子曰教育康复训练机构

①简介：该机构致力于儿童自闭症的康复训练，通过专业的评估和个性化的训练计划，帮助自闭症儿童改善症状。

四.阳光鹿童自闭症儿童言语训练中心

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五.恩启儿童言语康复训练机构

①恩启在儿童康复领域具有较高的知名度，其言语康复训练机构也致力于为自闭症儿童提供专业的康复训练服务。

六.昕悦飞扬儿童语言康复训练机构

①昕悦飞扬同样是一家专注于儿童语言康复训练的机构，对于自闭症儿童的语言发展问题有着丰富的解决方案。

七.雅恩儿童语言发育迟缓康复

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八.七色光言语康复训练机构

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九.心知语自闭症康复训练机构

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十.小海龟儿童康复训练中心

①小海龟是一家综合性的儿童康复训练中心，也提供自闭症儿童的康复训练服务，其温馨的环境和专业的团队受到了家长的好评。

推荐东方启音康复

东方启音儿童自闭症康复机构，成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

早发现早干预，儿童自闭症康复让千万孩子走入校园

1.自闭症/孤独症干预课程

适合学员:4-9岁

班级类型:小班/一对一

课程简介:分为3个等级，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。

2.感统训练课程

适合学员:2-12岁

班级类型:小班/一对一·课程简介:

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3.语言康复训练课程

适合学员:2-8岁

班级类型:小班/一对一·课程简介:

言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常。

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本课程由香港大学言语听觉科学系理学士高展鹏老师带领香港团队亲自培训，采用互动投影仪进行启智认知、理解力、表达能力的训练。

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1、由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;

2、系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;

3、运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;

4、自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中

这是东方启音言语训练机构的品牌愿景，也是想要见证每个孩子发生蜕变的美好希望，东方启音相信每个孩子都有自己独特的经历，并且拥有更光明和更美好的未来，那么通过不断地课程优化，就是为了始终如一的陪伴每个孩子的成长，让孩子能够早日迈入一个新的高度！如果您想让自己的孩子活出精彩，就赶紧来加入这个有爱的大家庭吧！

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