南宁市西乡塘区语言障碍培训机构排名

康复机构排名推荐

孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。今天就来详细介绍下

1.雅恩儿童康复中心

2.康语儿童智能康复中心

3.优佳加智能教育

4.东方启音-语言发育矫正中心

5.子曰儿童发展中心

6.星星益站儿童康复中心

7.恩启康复中心

8.大米小米少儿教育机构

9.智慧泉儿童发展中心

10.天宝乐儿童教育机构

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

推荐东方启音康复

东方启音成立于2007年，是国内早期专注于帮助儿童克服语言发育迟缓及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

一、机构优势：

建立于自闭症研究基础上的教学策略课程STARＰrogram特色：

四十年研究数据证实效果；有力证据支持的指导方法；在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学；

提供易于理解的系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步，美*同核心（州立）标准的优质教育课程；

有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能，适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要；

东方启音儿童语言障碍康复机构荣获多项国际殊荣的有效课程产品。

二、康复课程：

教学环境：教学环境适合儿童特点，采用结构化和功能区域划分

训练课程：合格的自闭症康复机构，康复课程遵循儿童成长发展的规律，引进国外教育优势课程理论，开设有自闭症言语服务STAR课程、口肌发音课程、ABA行为干预课程、特殊儿童康复课程等等，多种课程形式

教学内容：要能培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助孩子提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。

分层教学：制定不同训练方案,多对一训练,配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍，注意力、自闭症、以及感统失调等等问题。

康复知识分享

什么是自闭症的音乐治疗

近些年，音乐治疗被广泛应用于自闭症治疗中。那么，音乐治疗自闭症的含义是什么呢？

音乐治疗又称“音乐疗法”，是一门集音乐、医学、心理、教育学为一体的新兴边缘交叉学科。它是以临床心理学理论和方法为基础，运用音乐特有的生理、心理效应，通过各种专门设计的音乐行为、体验，研究音乐对人体功能的作用，以及运用音乐治疗疾病、促进健康的学科。

音乐治疗作为一种治疗手段，是在进行一种有系统的干预程序。自闭症治疗师将丰富多彩的音乐形式，作为实施治疗的手段和工具，从而帮助患儿减轻痛苦和恢复健康。这个定义实质上是强调了三点：

1、音乐治疗是一个系统、科学的治疗过程，是根据一定的理论和实践经验，综合利用多种不同的音乐工具和方法来实施的，而不是简单聆听音乐而已。

2、音乐治疗需要采用一切和音乐有关的方式，具体内容包括舞蹈、吟唱、演奏、编曲、创作歌词等各种艺术形式。

3、音乐治疗过程中，必须包括受过专业培训的音乐治疗师、患儿、音乐等三个要素，缺一不可。

目前，音乐治疗作为应用性较强的心理疗法之一，在健康保健和对身心疾病的治疗方面具有广阔的应用前景。

二、音乐及音乐要素的特性

音乐最基本的要素是旋律和节奏。旋律指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列；而节奏指音乐旋律进行中的音阶、音符或者音节的长短和强弱等。

1、音高

音乐中一个声音本身的高或低位置，称为音高。如以物理声音振动的现象而言，则称为频率。动人的旋律就是经由作曲者做出的不同音高的排列和组合。

2、长度

长度是指声音时间长度的概念，也称为节奏。是声音在时间内的组织，大部分音乐都有节奏。如果乐曲的音高、长度没有变化，听起来便是固定速度、呆板无趣。

3、音色

一种人声或乐器的不同声音，称为音色，就像钢琴的音色不同于电子琴的音色。

4、曲式

曲式是指音乐家在作曲时对乐曲形态组织的建构，是以节奏、旋律和声音程度作为素材。乐曲因选择不同素材而创造出主题、乐思、规格、对比、变化、走向的架构。

东方启音怎么样？这里和常规的教育机构不同，需要更多的耐心和爱心去对待，除了这一份生意以外，也是一种教育情怀，社会上有太多特殊孩子需要我们帮助。如果你还想了解关于东方启音的更多内容，就赶紧拨打电话来咨询吧！

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