1.善一教育
2.善聆教育
3.国瑾教育
4.圣贤训教育
5.大正教育
6.兴华教育
7.爱德思睿教育
8.弘扬教育
9.德善美叛逆管教学校
10.心种子教育
以上就是这几家辅导机构,排名不分先后,仅供参考,到底选择哪一家要根据具体情况而定。
励志青少年教育集团主要以心理疏导为主,有长期住校的专业心理老师,持续跟孩子沟通,调整正确的三观,帮孩子树立正确的认知,提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力,培养孩子的责任感、担当和感恩心。学校分两个部分进行教学,调整状态和文化课。
第一部分状态调整:
1.心理老师一对一心理疏导;
2.军事化体能训练。(改善孩子不良行为习惯和思想,走出心理阴霾,增强自信和体质,让孩子的内在和外在改变使孩子内外兼修。)
3.特色课程教育使孩子的综合素质得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、励志教育、感恩教育、礼仪教育、国学教育等。(让孩子认识自身的问题,从被动转为主动改变。)
4.生活、技能实践、好习惯养成。(让孩子知道读书的重要性,生活需要靠自己的努力付出,体验父母的不易,培养孩子的责任、担当和感恩。)
5.情绪管理与有效沟通课堂。(当脾气上来的时候学会转移,自我安慰和释放,用自我意识来调节自己的情绪。团体辅导和拓展游戏,让孩子学会与人沟通能力,建立人际关系能力。)
第二部分文化课:孩子状态调整好后,能够静下心坐在教室听老师讲课,进入文化班学习。
1.文化课学习,跟常规学校教学同步;
2.设有初一到初三、高中课程,每个孩子对应每个年级;
3.各年级各门课程都有专业的资质老师上课;4.老师一对一的课外辅导。在同类学校中,我们学校是国内唯一具有办学资质的学校;根据不同类型的孩子制定适合孩子成长的课程;同步文化课程学习;可接收初高中学籍参加中高考。
一、了解孩子的内心需求,帮助孩子用恰当的方式解决所遇到的问题。年龄小的孩子,动手打人一般有两个方面的原因,一是想引起大人的注意,二是有某种需求。了解了孩子动手打人的原因后就要对症下药,想引起大人注意的,爸爸妈妈要给予更多的关心、关注,有某种需求的,要耐心教导孩子用语言或者合理的方式来表达。
二、要及时纠正孩子动手打人的这个不良行为。孩子动手打人时会观察大人的反应,如果妈妈表现出很惊讶,像是和他在做游戏的样子,这个时候,你说不能打妈妈,他会认为我可以继续和妈妈游戏,很有趣;如果你非常愤怒,甚至会狠狠地打他几巴掌,那孩子会认为大人是发泄情绪的一种方式,因为惧怕妈妈,会停手,但他遇到相同的情形时孩子还会动手。
三、帮助孩子控制情绪。年龄小的孩子不懂得如何管理、控制自己的情绪,这就需要妈妈的耐心帮助,如果是性格比较急的宝宝,妈妈更要保持耐心,尽量安抚或转移孩子的注意力,等到孩子情绪稳定下来,慢慢告诉孩子怎么说、怎么做可以解决他想要解决的问题。
一、日常生活无法得到溫暖,因此便去上网找寻。那样的青少年儿童一般来源于离异家庭和守留家中。家中空荡荡,没有人关注自身,没有人照顾好自己,她们缺乏开心,因此她们按她们的形式去享受快乐。互联网上面有手机游戏,有淡黄色物品,也有闲聊,这种事物都能弥补她们孤独、高冷的心。
二、生活上和学习上缺乏自信的青少年儿童,喜爱网上。玩劣青少年儿童考试成绩一般都很差,教师不太喜欢她们,同学们也岐视她们,她们心中是很不自信的。但网上,她们能寻找信心的觉得,她们很有可能某一小游戏的大神,会使她们感受到某类顺利的快乐。长久以往,这种玩劣青少年儿童便会依靠互联网,避开同学们。
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