选择辅导班,我们不能不慎重小心。在资质这一方面,也应该重视。因为好多一些不正规的辅导班,可能根本就没办学的资格,老师也是临时拼凑的,可能辅导班连个官网都没有。这样的辅导班,很难放心地把孩子交出去,一有事情,可能连他们的人影都找不到了。特别是那些刚成立不久的辅导班,家长更应该多注意了,要选择就选择成立较长一点的辅导班,有一定的教学历史,那相应的也会具备一定的实力和口碑。
前言
选择辅导班,我们不能不慎重小心。在资质这一方面,也应该重视。因为好多一些不正规的辅导班,可能根本就没办学的资格,老师也是临时拼凑的,可能辅导班连个官网都没有。这样的辅导班,很难放心地把孩子交出去,一有事情,可能连他们的人影都找不到了。特别是那些刚成立不久的辅导班,家长更应该多注意了,要选择就选择成立较长一点的辅导班,有一定的教学历史,那相应的也会具备一定的实力和口碑。
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进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重,基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心。
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1、要分类预习
预习从时间和内容上可以分为三类:—是课前预习,二是阶段预习,三是学期预习。课前预习,就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习,就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容;学期预习,就是在假期中预习下学期的内容。这三种预习不是孤立的,而是互相联系的,每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。
2、选择好预习时间
这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里,根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。当然,也可以安排在其他课外时间里预习。在时间非常紧迫的情况下,抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍,也比一点不预习好得多。
3、迅速浏览新课
预习时,先把要预习的内容快速浏览—遍,使自己对新课心中有数,初步知道新课中哪些是—看就懂的,哪些是看不懂的,然后带着这些问题细读第二遍。
4、带着问题细读第二遍
通过第—遍对新课文的快速浏览,自己对新课的内容已有了初步了解,然后带着第一遍浏览时发现的问题,认真细读第二遍。阅读第二遍时,速度要放慢一些,一边细读,一边思考与理解,遇到不明白的地方,要停下来反复思考,对不认识的生字、生词,要立即查工具书搞明白,实在搞不懂的问题,就把它记下来带到课堂上,听课时再去解决。
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