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安徽马鞍山排行榜十大青少年厌学管教中心名单出炉

机构:国内知名的叛逆戒网瘾学校 时间:2025-02-25 14:21:16 点击:9

叛逆

安徽马鞍山排行榜十大青少年厌学管教中心名单出炉

1、励心志学

励心志学:是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。在安徽合肥开设封闭式特训青少年叛逆学校,针对青少年矫正,以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式

2、020叛逆教育(比较受欢迎)

020叛逆教育(比较受欢迎):通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。我们是一家专业的戒网瘾学校,叛逆孩子管教学校,专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构,专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、混迹社会、奢侈消费等问题

3、爱德思睿教育(效果比较好)

爱德思睿教育(效果比较好):进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校,让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变,得到升华,从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生。

4、博思特教育(价格亲民)

博思特教育(价格亲民):是一所针对网络、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的正规叛逆期孩子教育学校,远程透明安全办学。

5、大正教育(经验丰富)

大正教育(经验丰富):学校设立了专门的辅导拍摄部门,会把孩子在学校的辅导情况进行监视拍摄,并且把孩子在学校辅导情况发到空间以及相册,让家长在家里看的到孩子在学校的辅导情况。可以随时以电话形式或网络沟通工具与我校安排的专业心理老师取得联系

6、国瑾教育(心理辅导专业)

国瑾教育(心理辅导专业):3、孩子来学校一个月之后,可以与家人随时可以用写信的方式进行沟通、或者电话沟通。孩子来学校两个月之后,家长可以直接来校了解孩子情况。

7、护航教育(受欢迎度比较高)

护航教育(受欢迎度比较高):以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,在矫正孩子不良行为的同时配合同步文化课辅导,利用学校多年成功办学经验;透明教学

8、杰龙教育(质量有保障)

杰龙教育(质量有保障):在心理老师的帮助下,让他们从一点一点开始,学会做事,学会感恩他人,学会团结合作,学会进步,学会坚强,努力朝着成人、成功、成功的目标努力奋斗,学会理解和关心父母,懂得学习的重要性;安全保障:实行“军事化+人性化”管理,孩子在学校接受教育期间,老师、教官与学员同吃同住同睡,绝无打骂现象,家长24小时远程监控

9、李锋教育(经验丰富)

李锋教育(经验丰富):定期组织各科考核、观摩汇报,举行集体生日晚会、晨课教育感恩励志、诚实守信、互敬互爱、自立自强、前途理想、团结协作、成功挫折等活动;坚持零体罚,禁止教官打骂体罚孩子,充分尊重孩子,深入孩子的内心,引导孩子成功蜕变。

10、励萱教育(办学久)

励萱教育(办学久):毕业学员有一到三年的服务期,若出现反弹,免费回基地再教育;个性化专属服务:根据孩子和家庭情况,评估结果制定专属辅导方案和教学规划,确保孩子入校后能接受针对性调整

叛逆

选择励心志学叛逆教育的理由

励心志学教育一对一深度心理交流和团体心理辅导,主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题,预防青少年违法犯罪以及自残、自杀,引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。

励心志学教育还开设有父母课堂,初心就是培训家长,教育孩子。培养出好家长,相当于在改变一个孩子的生长环境,而当一个孩子长大一点,我们还需要帮助孩子保留和长养内在的心性。俗话说:根正苗红。父母是孩子的第一任老师,那教育孩子的根就是父母,如果根长好了,就会枝繁叶茂,所以说父母课堂是多么任重道远的事情,担负起了培训父母的使命。只有这样,才能为孩子步入社会,安身立命打下坚实的基础。

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干货分享

青春期孩子心理怎么想的?

孩子经常表现为情绪的表里不一,明明心里难过,在人多的场合,还要装作若无其事。其情绪变化有两极性:复杂与简单并存;强与弱并存;波动和稳定并存;微妙的隐蔽性。其心境可能出现的六种偏差:第一、我行我素,唯我独尊;第二、心态脆弱,遇难而退;第三,怕苦怕累,厌恶学习;第四,个性抑郁,烦躁焦虑;第五,情绪低落,自卑失望;第六、逆反心理,憎恨仇视。很多大人对青春期的孩子的特点确认深入的了解认知,常常以成人的角度去看待孩子,忽略了孩子青春期的特点,采取的方式相对简单,粗暴,缺乏平等的沟通交流。就更容易强化心境偏差。

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