济源叛逆青少年教育学校

叛逆

在很多父母的教育中，一旦孩子出现了错误，往往都是劈头盖脸的一段数落和否定孩子，有的家长语言太重的时候，甚至会对孩子自身的好处全盘的否定，不断地将孩子的缺点挑出来责骂。这种做法很容易让孩子反感和厌恶，甚至养成自卑的心理。当孩子犯了错误的时候，我们不能够去否定他们，而是要用正确的引导来教育他们，带领孩子从错误中纠正过来。

推荐全人叛逆教育

叛逆戒网瘾学校的优势

1、科学的教学方案，引导孩子迷途知返，树立正确的人生观。

2、学校定期组织法制公开课，让孩子们学习法律知识，培养法律意识。

3、孩子入校，心理老师会找家长了解孩子过往，与家长实时沟通孩子的纠正方向和情况。

4、对孩子进行感恩教育，让孩子认清自我，尊重他人，理解父母的不易。

5、帮助孩子重新规划学业，树立目标，修复亲子关系，让孩子融入家庭，回归学校。

济源叛逆青少年教育学校

1、全人教育（学员满意）

全人教育（学员满意）：叛逆管教学校主要针对10岁—17岁存在网瘾、早恋、孤僻和*倾向等问题的未成年人进行及时矫正与辅导。采取学员与老师、教官同吃、同住、同学习、同训练的“四同陪伴”管理和教育方式，培养有纪律、有道德、有理想、有文化，会做人、会生活、会学习、会创造，身体素质强、心理素质强、学习能力强、开拓精神强的“四有四会四强”学生。

2、圣贤教育（学校环境好）

圣贤教育（学校环境好）：学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导，对于孩子的管教，辅导老师从心理学角度出发，不会出现网络上一些负面的打骂孩子现象，激发出孩子心灵深处的巨大潜能，从而，起到事半功倍的效果

3、水沫榕泉教育（家长认可）

水沫榕泉教育（家长认可）：学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。叛逆少年游戏网瘾戒除学校着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，青少年教育培训学校的心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化引导四大内容。

4、湘学教育（经验丰富）

湘学教育（经验丰富）：教学设施齐全，有专门的拓展赛道，宽活的训练操场，配备了教学所需的各种教学设备，图书绘画室、多媒体教室，配备了心理辅导中心、家庭教育活动中心等;孩子到校后，专业心理老师为孩子进行一对一心理疏导，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题，对症下药。

5、兴华教育（学员评价好）

兴华教育（学员评价好）：24小时远程视频监控，家长通过app随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案。

6、旭阳教育（办学历史久）

旭阳教育（办学历史久）：针对孩子早恋厌学、叛逆、混迹社会、抑郁焦虑、亲情冷漠、离家出走等不良习惯青少年进行心理辅导、准军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育的封闭式叛逆管教学校。叛逆期孩子封闭式特训学校奉行“只有青少年问题，没有问题青少年”的教学理念。

7、正苗启德教育（本地靠谱学校）

正苗启德教育（本地靠谱学校）：。用“心灵沟通”的方法，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子重新建立正确的人生观和世界观，从而更好的回归家庭回归社会。

8、知恩教育（心理辅导专业）

知恩教育（心理辅导专业）：是一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学、自卑自恋、早恋、*倾向、亲情淡漠、离家出走等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育集团。配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，学校教练和学员同吃同住，进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。

9、至善教育（军事化管理模式）

至善教育（军事化管理模式）：帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯，树立正确的人生价值观。多年的执教经验的资深教授、领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的素体教育集团，是全国十佳实施成长代币制的特训素质教育集团！全国实施全程远程透明安全办学教育的素体教育集团！全国十佳实施分类式辅导的特训素质教育集团！

10、志和教育（团队专业）

志和教育（团队专业）：学校始终坚持“人性化”“完全透明化”的教学管理，保证不打骂孩子。

孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑网络游戏有哪些危害？1、导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。在心理方面，会出现注意力不能集中和持久，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。2、逐渐脱离群体。这也是非常可怕的，如果孩子天天沉溺于网络，丢失了正常的生活。那么，他就会成为网络世界中的流浪儿，现实生活中，朋友会越来越少。3、网络成瘾者的心理和行为为上网这一活动所支配，上网也演变为其主要的心理需要，上网时间和精力所占比例逐渐加大，进而导致了个体生物钟的紊乱。当无法上网时，会体验强烈的渴求，甚至产生烦躁和不安的情绪及相应的生理和行为反应，上网后情况好转。上网在其生活中占主导地位，注意和兴趣单一指向网络，工作、学习动机减弱，生活质量下降。

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