高考对于学生来说,一直都是比较有压力的事情,如果高考的成绩最终比较理想,那么想要考入好的大学就不难了,如果高考成绩不理想,那么最终的成绩,就会影响到自己的未来发展。对于部分学习成绩不理想的学生来说,高考的到来,让自己变得更有压力,特别是在高三的最后几个月。不知道要如何来复习,整个人都是不知所措的状态,毕竟都想要通过知识改变命运,上一所好的大学,这也是很多学生毕生的梦想。
高考对于学生来说,一直都是比较有压力的事情,如果高考的成绩最终比较理想,那么想要考入好的大学就不难了,如果高考成绩不理想,那么最终的成绩,就会影响到自己的未来发展。对于部分学习成绩不理想的学生来说,高考的到来,让自己变得更有压力,特别是在高三的最后几个月。不知道要如何来复习,整个人都是不知所措的状态,毕竟都想要通过知识改变命运,上一所好的大学,这也是很多学生毕生的梦想。
口碑好的补习辅导机构排名汇总
1、学大教育专注中学课外辅导,每一名学员都会有一套自己的学习方案,配备各科的教师团队亲自一对一针对性辅导,更有班主任全程跟踪辅导,让学员实现真正的快速掌握好的学习方法,为大家进行专业性的学习指导。
2、精锐高端辅导致力于中小学学生的个性化教育。创始人“学霸张”总结自己在哈佛北大的学习经验,创新性推出“i精锐·学习力提升系统”,通过1对1及1对3优质教学服务,强调主动学习及多元互动,帮助学生提升学习力,掌握优秀的学习方法,轻松迎战中高考。
3、卓越开设专业的高职高考课程,为与高中失之交臂的考生提供了正常参加高考的可能,学校提供专业教研团队全程负责教学以及生活管理,为同学们的梦想保驾护航。
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学大教育
学大教育是一所高起点、高标准、全封闭管理的封闭式学校。自创办以来,学校坚持全小班教学、全个性辅导、全过程陪护、全封闭管理、全方位发展的办学思路,为广大学生的高考之路定向把关、保驾护航,不断引领学生向更高、更远的目标前进!学校老师长期奋战在高考第一线,经验丰富,教艺精湛。更加难能可贵的是他们充满爱心,常年坚持以校为家,24小时和学生在一起。经过多年的办学积累,我校不仅形成了独特的面向复读学生的心理教育体系,还探索出一整套针对不同基础、不同科目的提分办法,取得丰硕的办学成果。
【学大教育培训学校课程特色】
1、全名师执教
高考研究专家执教。所有教师均常年奋战在高考教学线,具有丰富的备战经验,对教学大纲、命题方向具有的把握,让学生乐学、善学、好学。
2、全过程陪护
教师全过程陪读。特别注重心理辅导咨询,关注学生学习成长的每一个细节,让学生时时保持积极心态,愉快学习。
3、全成长跟踪
为每位学生建立学习成长跟踪档案,跟踪记录学习生活成长经历,并配有专职班主任引导学生,帮助学生排忧解难。
4、全方位管理
实行全方位管理,学校不仅重视文化教育,同时也高度重视心理健康,住宿校区全封闭管理,使每个学生在幽静安全的校园里愉快学习,健康成长。
5、全个性点拨
设置**班和培优班,结合学生自身特点,采用小班教学方式,作业面批面改,知识当堂消化,使知识疑惑无遗漏解决,针对学生的长处及短板,由老师会诊并找出增分点,制定增分计划,让每个学生有目标、有步骤、有策略地提高学科成绩。
6、全目标实现
以培养学生上重点大学为目标,助力学子决胜高考,圆梦名校。由华师高考指导教授、博士、名师和省市高考指导专家定期评估教学,把关定向。同时,学校设有海外留学机构,为学生国内外升各大学提供双重**
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如何区分和选择。
教学模式一
课前检测→上课→下课前测验→回家每日一题(发手机上)
每日一题发手机上。家长们认为,这课外班上的值,每天都享受福利,可是有没有想到这模式下产生的弊端呢?①目前众所周知影响孩子学习的祸害:手机。每天的题发手机上,因此孩子多了一个堂而皇之的理由,我要做每日一题。好吧,摸手机的机会又多了。②疲于完成每日课外题。就目前的初高中生来说,在大量作业的前提下,孩子追赶着完成作业,还要预习,复习,在做每日一题,对于优生而言,轻松应对,对于有些孩子,造成了困扰和负担,点灯熬夜的完成了,孩子休息时间缩的更短了,第二天上课,没有充沛的精力去听讲,放学写作业,因为没听会,写作业耗时更长了。③每日一题,是授课老师每天批看么?多数家长都会选择有教学经验和能及时迅速掌握考试资讯前线的老师,请问您觉得老师工作日有空余时间看么?如果这位老师真的每天这么多闲暇时间,他真的么?他真的能及时掌握知识考点和资讯么?
教学模式二
课前检查→巩固课本拓展知识点→课上检测训练→讲解答疑→课后作业
课上讲述知识要点,拓展知识精华,讲述答题技巧,课后老师留一些关键性的少量作业给学生们,让学生能迅速的完成并巩固课上讲述的知识点,下次课当堂批看学生对上次授课内容吸收的情况,针对性的再讲述个别知识点。
管理模式pk
有些机构为了留住生源,利用迅捷的网络传播力量,宣传我们是快乐教育,我们师资力量强大,交费优惠政策令人心动。无论孩子是什么样的学习态度,会不会有效果,都不放弃每一个生源。然后,费用交了,课上奖励和哄孩子模式开启,和家长放培训中心生的优点,少谈甚至避谈孩子存在的问题。这样孩子上课开心了,松懈了,做为家长听到表扬从而忽略了孩子到底学没学会。等成绩出来了,下降了,就又开始着急,咨询老师,老师这时才会把为啥不出成绩的原因归结到孩子存在的问题上,这时家长明白了,孩子上一阶段的课业落下了。想想,换个地方?好像孩子挺喜欢这的老师,而且学费还没用完,等上完这期再议吧。如此下去,知识欠缺的地方越来越多。殊不知,家长一次错误性的选择,让奔跑的孩子变成了慢跑.。
对比:我们的平台,每一位老师本人都能时间掌握考试动态,熟知考点难点。利用口碑相传吸纳生源。都是通过受益学生及家长来上课。我们注重的是孩子,家长与老师之间的磨合交流,相互辅助。我们会的关注每一个孩子状态,及时指出学生及家长在某一方面出现的问题,老师针对问题为学生制订学习方法,合理的吸取家长们的建议,三方配合达到共赢。我们会发掘孩子的潜能,突出孩子的优点,努力改善孩子的不足,和家长明确阐述孩子的学习状态。
在课堂上我们是学生们的领路人,在课下我们是家长们更多了解孩子们的桥梁,为家长们答疑各类学生出现的问题,提供学习建议和解决办法。周一到周五每晚会有专职的辅导老师看管晚自习,对有需要的孩子和家长提供帮助。宗旨就是让每一个孩子都有所收获。
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