济宁排名前十的叛逆期全封闭管教学校

叛逆管教-叛逆青少年学校,领导强调,我们是一所专门教育叛逆孩子的学校,要结合校情、学情,有针对性地教育叛逆孩子,校工作人员应该积极发挥模范带头作用,给学生们树立好榜样。 叛逆管教 依据规划,选址该校地...

女孩子进入青春期后，可能不会像父母的小棉袄一样那么听话了，他们开始有自己的思想，希望有自己的空间。而这个时候更多的父母就担心孩子有小秘密不跟自己说，叛逆学生封闭式学校总结青春期女生心理特征有以下几点：
1、*性增强
随着少女自我意识的形成，她们的*性急剧增强，对内心世界的发掘产生了极大的兴趣，开始更多地探索人物的行为动机和性格特点。她们要求了解自己，评价自己。她们不再被动地听从父母的教诲和安排，表现出“顺从”和“听话”，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直，做自己命运的主人。
2、开始与伙伴关系密切，与父母及老师疏远
这个时期的少女的言行、爱好、衣着打扮都会受到间伴的影 响，爱与伙伴交流内心的秘密和苦恼，并感到得到同情、理解和温暖，相反却不够信任父母和老师，甚至存在逆反心理。好奇心及模仿性强，很容易受别人影响，因此容易沾染不良习惯和不良嗜好。
3、心理加上“锁”
也成为青春期心理锁闭现象，她们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进人青春期可能会变得沉默寡言。她们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关心和爱抚。
4、心理向成熟过渡
青春期是少女由不成熟向成熟的过渡，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立，她们的内心充满了矛盾和冲突。
5、冲动易怒
叛逆学生封闭式学校总结：这一时期的少女心理承受能力弱，受到挫折会一踱不振。她们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。情绪两极性表现得十分突出。她们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。在青春期少女的大脑中，控制神经尚未发育成熟，这是她们行为易冲动的原因。
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