陕西商洛十大孩子厌学叛逆改善学校实力榜名单一览

知名的叛逆戒网瘾学校排名推荐

励心志学叛逆教育

• 1.励心志学叛逆教育--最终目标：有数百名心理专家、专业文化教师以及教官，也有多年在第一线咨询与教育的实践经验，累计帮助全国数以万计的家庭孩子。
• 2.励心志学叛逆教育--教育优势：青少年行为习惯矫正教育，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学。
• 3.励心志学叛逆教育--教育特色：青少年教育集团郑重承诺：我们一旦接受您的孩子，我们会竭尽全力转化您的孩子。我们秉承用良心办教育、用爱心帮孩子的教育理念，始终坚持不放弃一个孩子的信念，为每个孩子更好的未来不懈奋斗。
• 4.励心志学叛逆教育--选择理由：是一所专门针对叛逆早恋纠正学校。学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。
• 5.励心志学叛逆教育--学长推荐：专业针对8-18岁网瘾，叛逆、早恋、自暴自弃、离家出走、逃课等等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、艺术辅导、素体辅导、着重亲情培养的素质教育集团。

关于叛逆

孩子叛逆，父母教育有很大关系青春期的孩子叛逆，这是正常的现象，但是也出现很多家长不闻不问或者与孩子倔强上了，这都是错误的的做法。孩子都生下来了。做父母的你能连这点耐心都没有吗？过来人都知道，叛逆期一定处理不当关系，孩子很有可能走向极端的道路。这不是危言耸听，很多父母由于工作的缘故导致和孩子的沟通欠缺，孩子在叛逆他的思想氛围是变化多端的。现在的社会，普通家庭的孩子，离家出走很多，家庭富裕的孩子，被宠成娇生惯养的比比皆是。这些都是为人父母间接伤害到孩子的另一个方式。

孩子叛逆网瘾厌学不听话，推荐励心志学叛逆教育

1、全人教育--亮点：

专门设置24小时全天候远程监控实时画面系统，家长可以通过手机APP同步监督教学，专业、正规、透明、人性化地帮助青少年戒除严重网瘾，解决严重厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，*倾向，自闭孤僻，心理素质低，人格障碍等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果。

2、全人教育--优势：

培养*判断思考问题、敢于担当、面对挫折以及自我控制的能力，同时提供跟踪服务，根据孩子结业后的状态不断提供帮助和力量，及时引导巩固效果;专业师资团队，新叶拥有心理学咨询老师、退役军人、文艺老师、文化课辅导等专业老师, 全方位帮助解决孩子矫正叛逆心理、戒除网瘾。

3、全人教育--特色：

便捷保障孩子周全：隔壁为卫生院，学生健康安全可以得到及时处理;因为专业，所以规范！因为规范，所以高效，属湖北省办校早、规模大、资质全、效果好、影响大的正规青少年素质教育机构。

4、全人教育--特点：

专业师资：学校拥有一批专业的心理咨询师，一对一专业心理老师辅导、军事素质过服硬的军训教官队伍，贴心生活老师;24小时远程监控透明教学：明德全封闭叛逆教育学校有自己开发的远程监控系统，家长在手机上就能看到学生在校的表现。

5、全人教育--评价：

思维导图式课程：浙采用思维导图式课程，是表达发散性思维的有效图形思维工具它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具;合法合规：是经湖南省教育厅备案，岳阳市君山区教育局文件批准办学，有办学许可证的民办学校。

选择励心志学叛逆教育的理由

励心志学青少年叛逆军事化教育学校优势：

励心志学青少年特训学校针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的青少年叛逆军事化教育学校。

针对青春期叛逆小孩进行行为习惯调整、感恩励志教育、心理辅导、文化辅导于一体的正规青少年叛逆军事化教育学校，教育局审批，励心志学青少年叛逆军事化教育学校面向湖南、广东、广西、江西、安徽、浙江、福建、江苏、山东、河南、河北等地常年招生，签订合同。励心志学青少年叛逆军事化教育学校优势有哪些？

1.教育局监管正规化办学：

学校由教育局监管、正规民办学校，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门备案齐全，合法合规，家长更放心。

2.全封闭校区军事化管理：

学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

3.远程化监控监督式教学：

学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。

4.特色化课程科学化辅导：

特色课程采用先进的教学理念，把军事训练课、文化课、艺术课相结合，科学化、精准辅导，模块化教学。

5.素质化教育全方位成长：

提供精细优质的素质教学服务，塑造学生的人生观、世界观、价值观，培养学生形成对各学科的爱好。