很多时候家长会抱怨孩子在升上高中后学习成绩就开始下滑,可是孩子学习还是非常用功的,上课认真听讲,回家也会认真复习预习,可是成绩就是补不上去,这是为什么呢?根据科学研究表明,这是因为孩子没有养成良好的学习习惯,又或是没有掌握正确的学习方法,因此孩子即使再怎样努力也是收效甚微。时间久而久之,孩子的自信心很容易受挫,将会对孩子未来的学习道路带来非常大的影响。
前言
很多时候家长会抱怨孩子在升上高中后学习成绩就开始下滑,可是孩子学习还是非常用功的,上课认真听讲,回家也会认真复习预习,可是成绩就是补不上去,这是为什么呢?根据科学研究表明,这是因为孩子没有养成良好的学习习惯,又或是没有掌握正确的学习方法,因此孩子即使再怎样努力也是收效甚微。时间久而久之,孩子的自信心很容易受挫,将会对孩子未来的学习道路带来非常大的影响。
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课程安排:
标准全日制课程:7天全日制课程,2~12周全日制课程(个性化定制,课程周期可调整)陪伴式全日制课程:前全阶段规划,全程陪伴式学习辅导,学员不脱离学校环境全日制脱产学习课程:前全阶段在学大全日制脱产学习
全日制课程教学过程:全日制课程产品围绕学生课前、课中、课后三个场景,融入问题层级图、目标层级图、课前测、课中讲解、过关检测、课后作业六大模块,以深度学习管理体系为核心基础,通过六大模块相互结合,清晰梳理学生学习逻辑,塑造学生正确的学习行为,同时也将教师授课逻辑和流程呈现在学员面前,真正实现教学进步的可视化。
课前-入门测:学员入学必须进行入学测试,精准评估学员学业水平。学业规划师根据学员测试结果进行科学课程安排,根据学员特点制定个性化的课表。
课中-过程监督:任课老师根据学员作业完成情况,上课状态,出勤状况,对于学员进行考评,并及时反馈给家长,方便家长及时掌握学生学习状态。学管根据考评结果及时对学员的状态进行监督调整,解决学员的需求,为学员的学习过程提供充实的保障。教学主管每周召开教学讨论会,带领任课老师对学员的一周的学习进行回顾反思,及时发现学习进度较慢学员,及时调整下周教学重点,制定下周教学计划,保障每一位学员都能科学的学习知识。
课后-学业评估:
日日清:每节课后都给适当的检测习题,检查学员知识掌握情况。下节课前20分钟进行讲解和巩固。学员每天安排2小时自习时间,处理当天课后作业。
周周清:学员每周由任课老师给出本周所学内容的检测试卷,查漏补缺,监督到学员每一周的学习效果。
月月清:学员学习两到三周的时间,由教研中心给出模拟试卷,进行统一测试,并进行排名分析,帮助学员精准确定目前的分数水平,及时科学有效的调整后续教学计划。
课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
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学大教育(学员满意):始终专注于个性化教育,主张“尊重每个孩子的学习天赋,让学习更有效”。从成立之日起,即集合优势资源组建师资团队、完善教研体系、搭建教育资讯平台。并且改变传统1对1模式,通过科学测评,找到影响孩子学习的真实原因,进行规划、上课、反馈、测试,给孩子量身定制个性化解决方案
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卓越教育:针对每位学员设有严格的学习追踪体系,追踪学生的学习感受、学习收获、学习要求以及家长意见,针对每个班设有专职的班主任,全程监督指导每个孩子的学习和心理辅导,彻底做到机构、老师、学生和家长的无缝对接
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新东方高考培训:专门致力于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁个性化教育机构。学校提出的教育理念为“爱,赋予人们学习的灵感”,坚信每一个学生都是独特的,他的成功需要有个性化的教育和培养方式
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捷登培训:采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚
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博大高考培训:无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理
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