苏州工业园区高中数学补习班哪里好

辅导机构具有针对性，可以根据学生的不同学科，制定有针对性的解决学生问题的方案。这将引导学生的学习主动性，从而达到最终目的，进而通过激发孩子的学习欲望来激发孩子的学习兴趣，使孩子热爱学习。

1、戴氏教育（学员满意）

戴氏教育（学员满意）：个性辅导学生基于能力分配班型:志高班、精进班、好学班

2、希望之光教育

希望之光教育：进门测诊断前一次课内容，把控学生所学内容落实情况

3、高途教育

高途教育：新课讲解授课内容以进步为原则营造高效、快乐的课堂氛围

4、名师荟培训

名师荟培训：课堂落实学完一部分，落实一部分。讲练结合，高效学习

5、阳光课外培训

阳光课外培训：学YUAN 反馈微信群中公示学员进步成绩和不足之处，激发学生学习热情

6、丹秋高考培训

丹秋高考培训：安排学员完成当天课程作业，进行当天课程复习，及时找出疑问，及时攻克

7、福知行教育冲刺班

福知行教育冲刺班：安排学员进行课程预习，免费进行学习水平测试+课程咨询，跟进效果，反馈情况

8、京翰高考培训

京翰高考培训：专业师资授课，并为学员营造一对一教学，实现提升计划

9、爱管云高考全封闭连锁机构

爱管云高考全封闭连锁机构：作为中高学生辅导领域的知名品牌，将因材施教的教育理念贯彻到了极致，成立至今，一直专注于中学生辅导，并且随着时代的不断进步，不断的进行多元化的探索。

10、乐思教育

乐思教育：专属VIP式的学科规划顾问为每位学员制定个性化辅导方案

一、戴氏教育专注于高考辅导班以一套独特的DSE教学法，助无数学子圆梦理想学校。戴氏教育集团已在、广安、内江、乐山、华莹市、峨眉山、武胜县、等100多个大中城市开办了数百大型精品培训校区。

1.骄人成就面前，“戴氏”从未止步，仍然肩负着“兴教治学，育才报国”的历史使命继续前行。

2.教学法——“DSE”教学法及严格的过手训练，让学生快乐学习、快乐成长

3.专业师资阵容——核心教研团队，现代团队文化打造队伍

4.紧跟教学大纲——针对教学大纲，浓缩考点，点透规律，强化过手，事半功倍

5.教学服务——从时间、课业、知识、心态全方位管理，细致入微，宽严有度

二、教学特色：

1.个性化教学：立足于每一位学生的学情，制定个性化辅导方案，针对补差，采用规范化的教学管理模式，有专职班主任负责，长期跟踪服务，定期检测并及时反馈学生情况，提取家长意见，使学生学得更。

2.情趣化教学：教师运用新颖的教学理念，精心设计每个教学环节，精彩展示教学情景，激发学生兴趣和潜能，投入情感，变得更加乐学善学。

3.能力化教学：授之以“鱼”，不如授之以“渔”。教会学生掌握知识固然重要，但更重要的是教会学生主动获取知识和掌握知识的方法，戴氏教育旨在教学生学会学习。

4.成功化教学：戴氏教育要求每位学生制定一个目标，沿着这个目标前进，让学生跳起来能摘到桃子，并采取多种激励手段，使学生不断感受成功的喜悦，从而深爱学习。

1、戴氏教育--因材施教：

.我校授课老师拥有丰富的教学和备考经验，考点讲解深入浅出，给学生有效的解题思路、答题方法与模板！

2、戴氏教育--个性化教学：

我校专用教材涵盖350个典型试题解题思路，500种典例解题方法，160个答题模板，600个模拟题精华荟萃。

3、戴氏教育--经验丰富色：

我校采用精品小班精细化、军事化管理模式，每班配备14名授课、生活老师，各方面保障学生有一个良好的学习氛围，养成高效的学习习惯。

4、戴氏教育--创新方式：

我校全日制冲刺集训营以“平时高考化、高考平时化”来要求和训练学生，当天所学知识点必须当天掌握，做到堂堂会，日日清。

5、戴氏教育--独特高效：

我校循环记忆系统，一次新知识多次循环复习，让学生学一门会一门，学一节会一节，学一个知识点会一个知识点。

临近高考应该怎么复习？

遵循学习规律，课后首先应当考虑的是复习当天的学习内容，目的是加深理解、记忆，加强运用，巩固课堂学习成果。课后复习的程序大致可按尝试回忆、看教科书、整理笔记、看参考书四步进行。

复习不仅只是复习知识，还能培养离开事物的直观形式去思索想象、盘算的能力。能否把知识的精要、梗概、脉胳等提纲挈领地复述出来，这是对能否真正弄通知识的一个检验，也是对知识理解的一个深化。

1、尝试回忆

不看书，*地把老师讲课的内容回想一遍的过程，逼着自己专心致志地去开动脑筋。有的人把这种方法称为“过电影法”，即在头脑中把上课的每个关键问题“放映”一遍。

这样做有四点好处：

⑴可以检查当天的听课效果；

⑵可以提高自己的记忆能力；

⑶可以提高看书和整理笔记的积极性，增强学习的自觉主动性；

⑷培养了爱动脑筋的习惯，增强思维能力。

2、钻教科书

回忆后，应从头至尾逐句去钻研教研书。因为书上写的是需要弄通和记住的最基本的概念和最基础的知识，要仔细、认真思考，切实领会。对于已经理解和记住的部分，可少花时间，要把时间主要花在回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分。

3、整理笔记

笔记本应该在课后进行整理，使之条理化、系统化，把它变成一份经常提炼加工的适合自己用的复习材料。

整理的内容有：

⑴补充笔记中简略的部分，将简化的符号复原，把上课时没有记下的补上；

⑵对重要的语句、名言、概念、公式、定理、定律等的准确性和完整性进行核实，把记得不大准确的部分更正过来；

⑶清理预习时的疑难问题全部解决与否；

⑷上课时未听清、听懂，课后复习时未理解的内容还有哪些