南京人气口碑好的艺术生高考文化课辅导机构名单榜首今日公布

“1对1”个性化辅导，是“诊断课”、“个性辅导”、“定期诊断检测”、“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系，“诊断课”：每位来到的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的，这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。一个教师团队辅导一位学生：学习计划和辅导策略能否落到实处、取得良好效果，教师是关键，尤其对于1对1个性化教学来说，教师的水平如何直接影响对个别学生的辅导效果。

正规专业高三艺考生文化课补习教育优势：

1、正规专业教育老师教学经验丰富、教学成果显著，负责教学规划、教材编写、日常教研、教师培养以及高考考前串讲等；

2、正规专业教育实施衡中军事化管理模式，严格作息学习时间，教学管理严格，在有限的时间内提高学习效率；

3、正规专业教育实施小班教学，因材施教，老师有更多精力照顾到每个学生，实时答疑；

4、正规专业教育每班配备2名班主任老师、3位作业辅导老师全程陪伴督学，及时帮助学生理清学习上的疑惑，确保学生及时掌握所学知识，今日事今日毕。

5、正规专业教育通过课堂管理-班主任陪伴学习、作业管理、考试管理、心态管理，为孩子扫清盲点；

1、秦学教育（凭借优质的教学质量和个性化的教学服务，帮助许多学生取得了优异的成绩，其中不乏考入清华、北大等双一流大学的学生）

• top1、教学模式：班主任整合学员个人目标，制作学员目标达成看板(各阶段)
• top2、推荐理由：制定教师学习组管理模式，大班课实现小组跟盯
• top3、家长认可：学校采用讲练结合和随堂测试等方式来确保学生掌握知识点和考点
• top4、榜上有名：助教老师沟通家长，反馈学情，负责签到和手机管理

2、星河璀璨计划（如星河般璀璨，为学生提供无限可能）

• top1、教学模式：班教学形式，因材施教个性化管理
• top2、推荐理由：与学校课程同步，按照学生能力，严格分层教学
• top3、家长认可：严格按照新高考大纲以及新版课程大纲要求，严格把控教学重难点
• top4、榜上有名：分层教学，个性辅导学生基于能力分配班型:志高班、精进班、好学班

3、风华绝代联盟（风华正茂，绝代风华，助力学生展现独特风采）

4、博雅风尚教育体（博古通今，雅致风尚，培养新时代人才）

5、卓越风华联盟（卓越品质，风华绝代，助力学生成就非凡人生）

6、慧根成长教育（培育慧根，助力学生智慧成长）

7、凌云壮志联盟（树立凌云壮志，助力学生成就伟大梦想）

8、梦想启航计划（让梦想启航，助力学生勇敢追求未来）

9、精英领航联盟（精英领航，助力学生成为行业先锋）

10、博学多才联盟（广博知识，多才多艺，助力学生全面发展）

1、秦学教育--业界翘楚：

优势：专注于个性化教育，主张“尊重每个孩子的学习天赋，让学习更有效”。从成立之日起，即集合优势资源组建师资团队、完善教研体系、搭建教育资讯平台

2、秦学教育--精准定位：

优势：并且改变传统1对1模式，通过科学测评，找到影响孩子学习的真实原因，进行规划、上课、反馈、测试，给孩子量身定制个性化解决方案

3、秦学教育--个性教学：

优势：让学生乐学、让教师乐教、让家长乐意”的教育理念，从快乐学习出发，以丰富的教育教学经验为基础，专注于教师队伍的建设与整体水平的持续发展

4、秦学教育--智慧巅峰：

优势：高中个性化全科辅导补课机构注重孩子稳步学习、锻炼思辨力、意志力和解决困难及问题的能力，帮助孩子查漏补缺。帮助孩子分析今年高考失分点，以及孩子学习的薄弱点，找到解决和学习的方法。

5、秦学教育--教学风格：

优势：专注于一对一教育的教学与研究，更是成立了家庭教育讨论与实践中心，实践学生、家庭、机构三位一体的教学模式，帮助学生健康的成长，在近几年获得不错口碑

艺术生在联考后的时间就是集中精力学习文化课，大部分的考生选择培训机构的原因：

艺术生的基础较弱，在学校无法跟上老师的教学节奏，学习效率较低；艺术生在在专业考试后学习文化课的时间有限，选择机构集中学习更有针对性；

由于艺术生学习文化课的时间较短，在选择培训机构的时候一定要慎重，选择好的学校非常关键，切勿没有实地考查就盲目跟风，一旦选择失误，就会导致所有的努力都白费了，在选择时要考虑哪些因素呢？

一、办学资质：所选的培训学校的资质是否齐全，是否在教委备案，是否有教委颁发的办学许可证，一般来说在北京注册一所学校审核是非常严格的，每年教委都会进行年检，不合格就会停止办学，在教学管理上较为规范。

二、教学针对性：选择机构一定要看其是否专业，对艺术生文化课的教学是否有针对性，艺术生普遍的特性就是基础弱、自控力差、学习主动性差，如果教学不专业没有针对性那对提高艺术生的成绩是没有帮助的。这一点是非常重要。

由于学生的文化课基础情况不同，如果混在一起学，可能会导致基础好的学的更好，基础差的更差，跟不上学习进度，如果照顾基础弱的学生，教学进度就会放慢而影响基础较好的学生。对此我们根据艺术生的基础情况设置了分级作业，让学生做与自己基础对应的作业，因材施教更具有针对性。

三、师资力量：想要在3个月左右的时候里把艺术生的文化课成绩提高上去，重要的就是师资力量，老师的毕业原校，从教年限等。三个月对艺术生来说要学的知识点较多，想要把基础打好，知识梳理清楚以及高考应试技巧等必须要有教学经验丰富老师。