孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心
2、雅恩辅育
3、东方启音康复训练机构(推荐)
4、南京萤火虫儿童康复中心
5、星星益站自闭症康复中心
6、蜗牛之家康复中心
7、爱迪因康复中心
8、小雏菊自闭症康复中心
9、天赋发现
10、爱之翼自闭症康复中心
这些机构很多都是成立多年的自闭症康复训练中心,家长口碑都是不错的,校区也比较多,方便就近进行选择,今天要为大家详细介绍的是位于其中的东方启音自闭症言语康复。
1.儿童语言障碍康复训练推荐东方启音,东方启音成立于2007年,通过引进国际先进言语治疗技术,在国际、国内专家顾问团队的指导下监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
2.东方启音儿童语言障碍康复中心秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念,为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括STAR System、B1启智认知及逻辑表达课程、B2运动表达及多感官课程是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构.
3.东方启音儿童语言障碍康复中心早期是从事言语康复,已经积累了扎实的康复技术,通过干预效果统计分析得出,语言障碍儿童掌握各项技能的趋势、个体技能成长和掌握存在差异,但就总体掌握技能平均数量而言,可以实现从平均23.56到120.58的技能数量的提升。东方启音在言语康复和自闭症康复方面深受家长好评。
4.截止目前,东方启音儿童语言障碍康复中心在全国拥有50多家机构,覆盖全国23个地区,可以方便各个区域的的语言障碍儿童家庭上门进行干预治疗,其次东方启音拥有了大量的康复案例,为康复治疗提供大量的数据支持。至今已康复280000多个案例,值得您的信赖。
语言可简单分为语音、语义,语音即儿童发音的有无,语义是指儿童理解语言的意思,儿童能自主发音,理解其中的意思,才能掌握语言。发育迟缓儿童的发音不清,不能表达,还可能存在着专注力、模仿、认知方面低下的问题,在训练发音之前,先要让孩子具备以下几种能力。
一、能够和家长安静地坐下来:
孩子的语言训练,更像是“剥洋葱”式的学习方式,一层层地剥,循序渐进的发展过程。在孩子发音训练之前,家长尽可能创造安静舒适的环境,家长与孩子安静地坐下来,交流不仅限于语言,还有非语言。安静适宜的环境下,家长跟孩子有肢体、眼神上的互动。
二、对家长有一定的专注力:
有的“孤独症”儿童,因存在语言跟社交的障碍,对父母缺乏依恋,对周围环境默然等,较容易沉浸在自我世界。家长要激发、引导孩子对外部世界及家长有一定的专注力。
可以尝试以下方法:
观察孩子喜欢什么,拿TA感兴趣的玩具靠近脸前,引导孩子看妈妈或者爸爸的脸。
玩简单的拼图,家长拼一半,让孩子对照模板观察缺少的部分该放哪个位置,怎么摆,拼出的图案看起来跟模板一模一样。培养孩子对事物的专注力。
三、能够听从家长简单的指令:
家长发出指令,孩子配合家长完成简单的指令。
如;家长做口型,孩子跟着家长的指令做同样的动作,即便还不能发音,但在日积月累的训练当中增强了孩子的配合指令的能力,为孩子的日后发音打下了良好基础。
四、具备一定的模仿能力:
普通儿童学习语言,先从语言模仿开始,发育迟缓的儿童也是一样的。儿童具备了认知能力,逐步地模仿成人的肢体、动作跟语言。孩子初步模仿时,先让孩子从简单的肢体动作做起,如;抬手、弯腰、照镜子等,同时配合语言上的交流,“镜子里的人是谁?妈妈和宝宝,对不对?”
如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题,家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些,取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候,应当让孩子看到自己的嘴型,并且多给孩子营造说话的机会,耐心的听孩子说话,多跟孩子互动,这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师,专业为你解答。
更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,请进入
教育新闻
详细了解
你也可以留下你的联系方式,让课程老师跟你详细解答: 在线咨询