专业!随县正规的戒网瘾学校（排行名单出炉）

一、专业!随县正规的戒网瘾学校（排行名单出炉）

孩子叛逆、网瘾严重怎么办？这个问题困扰了很多家庭，相信家长苦口婆心的也劝了，强硬手段也用了，但是并没有什么效果，这个时候可以考虑一下叛逆戒网瘾教育学校。根据以往家长的反馈，小编整理了五大叛逆戒网瘾教育学校精选排名名单一览，希望能够帮到有需要的家长。

1.湖北随州善聆教育实施透明化管理，24小时监控，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;心理辅导师兼班主任+军训教官+学管老师的三合一教学管理模式，然家长无后顾之忧

2.湖北随州龙耀腾飞24小时远程监控，邀请家长督学，实施透明化管理，家长可以实时监控，让家长放心;教育教学设施先进，功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等。

3.湖北随州少年特战教育全封闭式军事化管理模式，老师与学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯;签订安全协议，保障孩子安全，老师用心沟通，拒绝打骂体罚，通过微信群与家长24小时互动，与家长联手努力，共同为孩子的健康成长保驾护航。

4.湖北随州李锋教育文化同步教学：按国内教学大纲实训、上课，突出文德兼备，旨在让学生达到品德优先;做为一家正规军事化全封闭叛逆教育基地，我们有专业的军事训练项目，及军事化管理模式，培养孩子良好的军事作息生活习惯。

5.湖北随州鑫好少年禁止教官打骂体罚孩子，充分尊重孩子，运用心理辅导+行为训练矫正孩子的不良行为;学校施行全封闭军事化管理，锻炼意志力，塑造坚毅品质，学会责任担当,培养家庭责任感。

6.湖北随州森太教育特训学校培养学生的责任感、生活自理能力、感恩父母，让孩子重新回归学校、回归家庭。

7.湖北随州国瑾叛逆管教学校专业心理老师，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子回归家庭回归学校。

8.湖北随州护航国防教育基地全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同。

9.湖北随州德善美素质教育学校心理辅导老师都是:*二级三级心理咨询师，且都长期从事青少年素质教育事业。

10.湖北随州纳川教育基地为学生定制读书计划，通过师生同读一本书，发掘孩子观点，帮助学生调节身心健康。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家可以来校实地考察后根据孩子情况而定。

二、选择湖北随州善聆特训学校的优势

1.正规学校：针对叛逆期儿童的全封闭矫正学校是经相关部门批准的正规特殊培训学校

2.师资力量雄厚：全封闭叛逆儿童矫正学校拥有一批专业心理咨询师、一对一辅导老师、优秀的文化和专业技能教师，以及一支德才兼备、军事素质过硬的军事训练教官队伍。

3.科学的教育方法：通过实施“全封闭管理+军事化管理+军事训练+心理诊断与指导+形成性教育+生活体验”的教育管理，辅以艺术欣赏、感恩励志和传统美德教育，重塑孩子的认知

4、安全保障：实行军事化、人性化管理。在学校教育孩子期间，老师、老师和学生一起吃饭、一起生活、一起睡觉，没有任何虐待。家长可以24小时远程监控

5.功能齐全的先进教育教学设施：全封闭的反叛教育学校拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、体育场馆等。

6.制定专属的心理咨询方案：根据孩子的性格特点，心理咨询老师制定个性化的培训计划，有能力的心理老师根据与孩子的沟通和对孩子的心理评估制定个性化的心理咨询计划，经教研组集体修订和评审后逐步实施。

三、湖北随州善聆特训学校温馨提示

1、让孩子感受到*和选择的快乐

孩子与家长之间必须要实现沟通，只有家长更多地了解孩子的观念，才能够让自己从心灵上认同孩子。同样的，只有孩子更多地懂得家长的苦心，才能够解决孩子因此而产生的逆反心态。现在我们大多数家庭，有一个重要的现象就是家长不了解孩子，孩子也不了解家长。

2、封闭的学校教授提倡以孩子的视角出发思考问题

在家庭教育这门学科中，家长要学会处在孩子的位置上思考问题，这就是“换位”。这样做可以帮助家长找到处理孩子问题时的障碍，从而对症下药。那么，家长怎样才能站在孩子的角度，做到换位思考呢？

3、建议采取一周一次内心剖白的方式

人与人之间只要有联系，就必然存在沟通和交流。若是人与人之间缺乏沟通和交流，关系将不再融洽，感情也会逐渐变淡。父母就要重视与孩子的沟通交流，加强与孩子的感情联系，不要做“代沟”的缔造者。

封闭式学校注重素质教育，特成立素质教育基地，采用严格的准军事化管理模式，学校的青少年素质教育专门针对18周岁以下思想、行为偏常（沉迷网络、厌学逃学、离家出走、亲情淡化、以自""我""为中心、思想闭塞等）学员进行全封闭式的行为矫治与素质挖潜工作。通过有针对性的军事化教育教学训练，和专业的心理老师跟踪辅导，逐渐增强他们心理素质，改变他们的不良习惯，挖掘他们的内在潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会生活、学会学习，以良好而全新的状态投入到文化课、专业课的学习中去，对学员进行长远的人生规划，将学员塑造成为新世纪的有用之才。