高中阶段的学习不但需要大量记忆,还需要在基础知识之上有所提升,需要多思善思,在不同的情况下做出灵活的反应.但是,死记硬背使一部分学生的大脑僵化了,使他们忘记了学习方法应随着学习内容的转变。
前言
高中阶段的学习不但需要大量记忆,还需要在基础知识之上有所提升,需要多思善思,在不同的情况下做出灵活的反应.但是,死记硬背使一部分学生的大脑僵化了,使他们忘记了学习方法应随着学习内容的转变。
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学大教育干货分享
家长要有意识的为孩子减压,鼓励孩子认真积极备考,把高考作为对自己人生的一次挑战,但不要让孩子觉得自己的人生只有大学一条路,他仍然有其他的人生选择,让孩子尽力而为就可以了,家长对孩子学习上的要求要合理,不要强求实现过高目标,这样孩子心理压力就会减小,焦虑急躁情绪就会得到缓解,而平和冷静的心态才更利于孩子的学习,教育心理学中有一个著名的“最近发展区”理论,认为学生的发展有两种水平:一种是现有水平,另一种是可能达到的发展水平考生要接受自己现有的学习程度与水平,也要在备考中尽最大努力达到更高层次,即充分发挥潜能,制定三级目标满足备考的不同层次需要实现更高的目标与理想,目标既要有挑战又要可实现,不留遗憾。
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