1.湘学教育
2.励心智教育
3.睿智教育
4.知恩教育
5.立德素质教育
6.立新教育
7.博阳青少年教育
8.德育善教育
9.重生教育
10.青少年素质教育学校
以上就是这几家辅导机构,排名不分先后,仅供参考,到底选择哪一家要根据具体情况而定。
励志青少年教育集团-通过军事化的管理,结合思想引导,有专业的心理疏导老师与孩子一对一沟通谈心,有专业的综合素质课程如感恩课、国学课、自信心课程、意志力社交礼仪课程、行为习惯教育、励志教育等等。
以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强健体,学会崇美向善,学会自信信人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
14岁是叛逆比较严重的一个年龄,叫做青少年叛逆,随着孩子年龄的增长,有些孩子的逆反心理也越发严重,不管父母说什么都不听,并且否认父母说的话,跟父母对着来,有时出现了这种情况,父母自己都在疑问孩子怎么了,孩子从小的时候我们爱孩子但是不要溺爱孩子,我经常在超市看到耍赖的孩子,当父母不满足自己的时候就开始耍赖,我们一定不能惯着孩子这个习惯,不然每次满足不了孩子的时候孩子就用这一招。
其实我们发现很多孩子在婴儿时期,几个月的时候就能听懂父母的话,那么从这个时候我们就要多引导孩子,跟孩子讲道理。很多时候我们需要学会尊重孩子的意见,有时意见不统一的时候,我们不一定非要孩子听自己的,我们也要学会听听孩子的意见。
一、动机缺失。浅层因素:无动机。即对学习没有需求欲,因而没有动机来启动学习,而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。深层因素:负动机。这部分学生对学习有认识,但其看法是消极的,甚至是错误的。
二、外界引起兴趣转移。处于成长中的青少年,兴趣的显着特点是动摇性,只要干扰因素强烈,就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。
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