东莞十大青少年叛逆特训学校名单更新

一、东莞十大青少年叛逆特训学校名单更新

1.广东东莞恩泽封闭式叛逆学校

专业针对叛逆问题少年，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。

2.广东东莞慧诺特封闭式叛逆学校

是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。

3.广东东莞新起点励志教育学校

提供全封闭军事化管理，针对叛逆、厌学、早恋、网瘾等问题孩子进行教育和转化，占地面积较大，有较多的班级和教职工，累计结业学生众多。

4.广东东莞新启航青少年特训学校

作为一家专业的叛逆青少年素质教育学校，以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导模式，特色教育教学、感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信，另外安排24小时贴心陪护，守护成长。

5.广东东莞善聆叛逆教育学校

作为一家正规的军事化管理封闭叛逆学校，致力于研究如何帮助8-18周岁青少年纠正沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠等不良行为习惯，探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路。

6.广东东莞正苗启德特训学校

采取全封闭式、准军事化的管理，针对青少年成长中存在的一系列问题，通过军事拓展、心理辅导、感恩教育、励志教育、传统文化、行为习惯养成训练、法制教育、青春期教育等多元化课程，帮助孩子走出困境，让他们拥有健康的心理，健全的人格，卓越的品质。

7.广东东莞环帝叛逆特训学校

在叛逆教育领域有着较为悠久的历史和丰富的经验。以爱育爱、以德立人、以学养学，致力于通过专业的教育和心理辅导帮助叛逆青少年找回自我，树立正确的价值观和人生观。

8.广东东莞德志未来素质教育学校

针对有以下情形的青少年：亲情淡漠、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差、爱发脾气、自卑封闭、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯等。

9.广东东莞纽特青少年叛逆素质教育学校

是一家专业的青少年素质教育学校，是一家主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。

10.广东东莞启善素质教育学校

是一所集教育科研、教学管理于一体的综合性培训学校，是专门从事青少年心理研究及行为矫正的培训机构。

二、选择广东东莞恩泽特训学校的优势

1、一对一心理辅导

心理老师会用专业的知识引导孩子探索内心，找到叛逆的根源，从思想上对孩子进行引导、指导，帮助孩子在思想上转变。

2、军事化训练管理

军事化训练提升孩子的意志力，为孩子未来的人生发展和成长提供帮助，孩子在经过一系列训练后，也能够怀有一颗感恩的心和正能量的心。

3、不良行为习惯矫正

从小事做起帮助孩子塑造优良的行为习惯，矫正孩子自身不好的言谈举止，在每日行为习惯养成持续的累积中让孩子逐渐转变。

4、室内外拓展训练

引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强，树立正确的人生观、价值观、世界观，帮助孩子们树立目标，挖掘孩子们的内在潜能。

5、文化课辅导助力

安排专业的文化课老师进行文化课辅导，在改变孩子不良行为习惯的同时，辅以文化课程的学习以及音乐、绘画、书法等课程培养孩子学习兴趣。

三、广东东莞恩泽特训学校温馨提示

1、了解孩子青春期烦恼

孩子是不是发育晚，家长完全可以通过孩子的身材比例来了解。其实家长完全可以发现，有一些身高比较出众的孩子，他们身高比例都会很优秀，特别是腿更是很修长。所以家长可以去观察孩子的身高比例，如果我们发现孩子的腿很长的话，那么基本上是不需要太多操心的，因为这正是孩子发育晚的信号。当孩子到了青春期时，他们不仅个子会猛长，就连脸上也会突然冒出很多小痘痘，而这就是青春痘。所以家长完全可以通过孩子的皮肤来判断孩子是不是发育晚如果我们发现孩子的皮肤已经有了很多青春痘，但身高仍旧没有明显的增长，那么这种情况我们就需要去重视。

2、尊重孩子的需求

设计的初衷就是让孩子展现自己的个性，让孩子在参与的过程中将自己的兴趣、态度与优势展现出来，教师通过细心的观察与分析可以地把握每位孩子身上的个性特征，针对孩子独具个性的特征教师要有针对性地进行培养，因材施教，循循善诱，实现孩子个性与天性的学前开发。

3、帮助孩子表达情绪

这样，我们就无法让孩子学会如何好好地说话，如何恰当地表达情绪，不仅如此，孩子还会把学习和玩对立起来，同时还感觉到自己很糟糕。

封闭式学校实行全封闭式管理，食、住、学、活动一体化管理；班主任全天跟班，科任老师实行坐班制；将学生的课余时间做到充分管理，每天统计学生的“问题卡”数量；通过“两操四读”激发学生学习的内驱力；班级内部实行小组化管理，对每位学生进行量化考核。通过科学严谨的管理，增强学生自我管理的能力，在良好的行为习惯的基础上，全面提高学生的综合素质，从而真正做到为学生服务，为家长负责。