菏泽牡丹区正规戒网瘾学校排名出炉

一、菏泽牡丹区正规戒网瘾学校排名出炉

1.山东菏泽民威素质教育学校

是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。

2.山东菏泽正苗启德特训学校

青春期叛逆孩子特训基地专门针对问题青少年进行心理辅导、品行重塑、文化熏陶、劳动实践、特长培养为特色的专业教育咨询机构。

3.山东菏泽启善素质教育学校

是一所以拯救有早恋、叛逆、厌学逃学、离家出走、自卑自闭、抑郁、沉迷网络、打架斗殴等行为表现的孩子为己任，专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校。

4.山东菏泽环帝叛逆特训学校

主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴 力倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。

5.山东菏泽善聆叛逆教育学校

面向全国招收有网瘾，早恋，叛逆，厌学逃课，自卑自闭，奢侈消费，*倾向，心理人格异常，打架斗殴，亲情冷漠，自理能力差，与父母老师沟通困难，离家出走等叛逆的孩子。

6.山东菏泽正德青少年特训学校

是一家专业从事问题青少年心理教育行为矫正引导教育以及培养孩子感恩教育的专业机构。

7.山东菏泽孔德青少年特训学校

专业针对叛逆问题少年，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。

8.山东菏泽弦歌青少年素质教育学校

是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。

9.山东菏泽雷鹰叛逆特训学校

提供全封闭军事化管理，针对叛逆、厌学、早恋、网瘾等问题孩子进行教育和转化，占地面积较大，有较多的班级和教职工，累计结业学生众多。

10.山东菏泽新起点励志教育学校

作为一家专业的叛逆青少年素质教育学校，以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导模式，特色教育教学、感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信，另外安排24小时贴心陪护，守护成长。

二、选择山东菏泽民威特训学校的优势

山东菏泽民威是一家正规的青少年叛逆特训学校，一直致力于"问题"青少年的心理健康和行为矫正的研究与实践。进行科学的心理辅导、思想教育和文化补习。针对青少年戒网瘾、沟通障碍、脾气暴躁缺乏自信等行为偏差和心理异常等不良思想行为习惯，教学透明，可远程视频监控，家长若不放心可以住校，帮助孩子走出困境，健康成长。

1、实施了24小时不间断的远程视频监控系统，这一举措赋予了家长实时洞察孩子在校生活的窗口，确保办学过程的完全透明化。除却深入的心理辅导与行为习惯的积极调整外，学校亦高度重视文化教育，严格按照教学大纲同步推进文化课程，旨在保障孩子在纠正不良行为的同时，学业亦能稳步前行，无缝衔接。

2、倡导师生共融的生活方式，通过同吃同住，构建了一个无界限的温馨教育环境，这不仅加强了师生间的情感联系，更为孩子的在校安全与健康成长筑起了坚实的防线。

3、山东菏泽民威叛逆学校所采用的这种全方位、多维度的教育模式，其核心在于通过严谨的管理与专业的引导，激发孩子自我反思的能力，使他们能够主动面对并解决自身存在的问题，从根本上扭转叛逆态势，重塑健康向上的生活观念。

4、山东菏泽民威叛逆学校与家长之间建立了紧密的沟通与合作机制，鼓励家长全程参与孩子的成长旅程。定期开设的家长课程，不仅增强了家长的教育意识与能力，还促进了家校之间的深度理解与支持。

5、在孩子入校初期，虽然前两个月家长无法与孩子直接见面，但借助远程视频监控、家长微信群及心理老师的专业协助，家长仍能与孩子保持紧密的联系，这一特殊安排对于帮助孩子快速适应新环境、实现心理重塑起到了至关重要的作用。

三、山东菏泽民威特训学校温馨提示

1、了解孩子青春期烦恼

孩子是不是发育晚，家长完全可以通过孩子的身材比例来了解。其实家长完全可以发现，有一些身高比较出众的孩子，他们身高比例都会很优秀，特别是腿更是很修长。所以家长可以去观察孩子的身高比例，如果我们发现孩子的腿很长的话，那么基本上是不需要太多操心的，因为这正是孩子发育晚的信号。当孩子到了青春期时，他们不仅个子会猛长，就连脸上也会突然冒出很多小痘痘，而这就是青春痘。所以家长完全可以通过孩子的皮肤来判断孩子是不是发育晚如果我们发现孩子的皮肤已经有了很多青春痘，但身高仍旧没有明显的增长，那么这种情况我们就需要去重视。

2、尊重孩子的需求

设计的初衷就是让孩子展现自己的个性，让孩子在参与的过程中将自己的兴趣、态度与优势展现出来，教师通过细心的观察与分析可以地把握每位孩子身上的个性特征，针对孩子独具个性的特征教师要有针对性地进行培养，因材施教，循循善诱，实现孩子个性与天性的学前开发。

3、帮助孩子表达情绪

这样，我们就无法让孩子学会如何好好地说话，如何恰当地表达情绪，不仅如此，孩子还会把学习和玩对立起来，同时还感觉到自己很糟糕。

封闭式学校实行全封闭式管理，食、住、学、活动一体化管理；班主任全天跟班，科任老师实行坐班制；将学生的课余时间做到充分管理，每天统计学生的“问题卡”数量；通过“两操四读”激发学生学习的内驱力；班级内部实行小组化管理，对每位学生进行量化考核。通过科学严谨的管理，增强学生自我管理的能力，在良好的行为习惯的基础上，全面提高学生的综合素质，从而真正做到为学生服务，为家长负责。