专业!随县有没有戒网瘾的学校名单榜首一览

一、专业!随县有没有戒网瘾的学校名单榜首一览

由于网络大环境的影响，家庭教育的不足，导致叛逆问题孩子越来越多，针对叛逆孩子问题，很多地方成立了正规专业的叛逆问题孩子教育学校,那么叛逆教育学校哪家好？小编为大家推荐几家正规的叛逆期问题孩子教育学校。

1、湖北随州善聆全封闭戒网瘾学校常年招生，随时报到，节假日不休息，全年365天不放假，培训时间一般4至6月为一个培训期。全封闭全寄宿，安排户外拓展培训，农村生活体验和军营生活体验。

2、湖北随州杰龙叛逆教育学校专家教学，卓有成效的心理教育和能力训练，体验型教学结合传统国学教育。

3、湖北随州兵之旅青少年戒网瘾教育学校是一家专业的戒网瘾，叛逆孩子管教学校，专业从事问题青少年心理、行为教育及文化教育的专门机构。

4、湖北随州航正青少年叛逆封闭学校专注解决孩子性格叛逆网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、等问题，让学生在体验中、在沟通发生蜕变，重新融入社会、融入家庭校园，开启新的人生。

5、湖北随州清藤青少年戒网瘾教育学校与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，多次得到家长和学员的高度评价。作为一家正规的叛逆学校，我们拥有一支“学为人师，师为世范”、教学技艺精湛的师资队伍。

6、湖北随州桂西立仁叛逆孩子教育学校：是一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学、自卑自恋、早恋、*倾向、亲情淡漠、离家出走等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育学校。

7、湖北随州弘扬素质教育学校：教育学校面向全国招收“叛逆厌学、贪玩不听话、早恋、吸烟、喝酒、奢侈消费、性格孤僻、离家出走、与父母老师沟通困难、*倾向、打架斗殴、浪迹社会”的问题孩子帮助他们改变自己，树立正确的人生观、价值观、世界观。为社会的发展做出贡献。

8、湖北随州慧诺特教育青少年教育学校：是一家全寄宿、全封闭、军事化管理的心理辅导学校，学校专业从事问题青少年心理矫正教育、行为矫正教育、生活习惯矫正

9、湖北随州心阳叛逆厌学改正学校：学校实行民办公助性质以及各级政府通过政策性资金投入支持管理模式，是一所专门接受家长和政府委托，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。

10、湖北随州纽特叛逆孩子教育学校：是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。是一所专门接受家长和政府委托，针叛逆青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正。

以上几家叛逆管教学校都是封闭式军事化学校，可以根据不同学生的情况和需求进行选择。希望能为您提供一定帮助。

二、选择湖北随州善聆特训学校的优势

湖北省善聆青少年健康特训学校主要针对8-18岁的青少年，出现抑郁、早恋、厌学和叛逆等问题，通过心理疏导、感恩教育、体能训练、户外运动等课程。

1.封闭教学:学校全年无休，生活老师与学生同吃同住，体能训练、心理疏导、文化课同步，全程一站式管理。

2.军事化管理：锻炼孩子意志力，塑造坚毅品质，学会责任担当，培养家庭责任感。

3.心理疏导:一对一心理疏导，帮助孩子认识自己、接纳自己、从而改变自己。

4.专家讲座:邀请社会各领域专家进行心理知识、法律常识、道德常识以及行为规范等讲座。

5.兴趣课程:每周定期进行音乐、舞蹈，棋类课程训练，丰富孩子兴趣爱好。

6.户外劳动体验课:培养孩子们的动手能力，让孩子们热爱劳动，珍惜劳动成果，体会父母的艰辛。

7.励志课程:每周定期进行励志课程讲解、分享励志故事、观赏励志电影，提升孩子自信心和感恩心。

8.文化课同步:采用一对一、小班课等多种学习形式，进行文化课的教学。

三、湖北随州善聆特训学校温馨提示

1、清楚孩子青春期发育特点

在青春期，孩子开始更加关注自己的身份认同和自我价值，他们可能会对自己的价值观、信仰、性别角色等方面产生疑问和困惑。

2、尊重孩子独有的个性

其次，凡事多从孩子的角度理解，把孩子当作一个*的个体尊重，沟通时多使用共情的表达方式，使用温和的、商量式的口气，跟孩子沟通。这样做可以让孩子感觉到家长的理解、包容，产生安全感、信任感，听得进家长的建议，愿意与家长一起解决问题。

3、关注孩子心理状态

家庭环境的变动，如父母离异、亲人去世等，也可能给青春期的孩子带来情感上的困扰和不安。

封闭式全封闭式特训学校厌学孩子纠正专家提醒各位家长归因训练是针对学生在学业成败情境中的归因障碍而设计的干预计划。归因倾向对人的情绪和行为影响很大。例如，将成功归之于内部的能力与努力会使人感到骄傲和自豪；将失败归之于不可控的因素、外部因素，会使人感到灰心丧气。厌学者的心态往往是后者，因此容易产生无能为力的心理，降低在困难面前的坚持性和自信心。因此，老师和家长应结合实际，讨论成功和失败的时候应当如何对待自己并进行归因训练。