安徽省合肥市包河区目十大排名的儿童语言发育迟缓训练机构

安徽省合肥市包河区目十大排名的儿童语言发育迟缓训练机构

如何选择专业靠谱的儿童语言发育迟缓培训机构？这是很多家长非长头疼的问题，下面跟小编一起来看吧！

1.东方启音儿童康复机构

2.康语儿童康复中心

3.天宝乐康复训练

4.星语星愿语言发育

5.拓慧自闭症康复

6.恩启儿童康复

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

推荐东方启音康复

东方启音简介

东方启音，成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业自闭症特殊儿童康复机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

一、东方启音优势：

1、循证实践，科研认证，

课程经过40多年美国循证实践得出，由东方启音引进，结合本土课程特点，康复效果更好；

2、科学化指导,数据化分析

STAR学员的评估体系(首次评估和阶段性测评)、课程计划和持续的学员进步教据都将记录在系统里。

3、四大等级六大维度

STAR课程基于孩子言语发展课程体系，设置了4个等级:level 1、level 2、level 3和入学准备。分别涵盖了6大教学维度技能，包括:对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动；

4、三大策略灵活运用

东方启音STAR课程，基于应用行为分析(ABA)，采用循证教学策略，在教学中综合应用DTT(离敞单元教学法)、PRT(关键反应训练法)、FR(功能性日常活动)以及正向行为支持等进行教学。

东方启音康复知识分享

自闭症孩子空间感差怎么训练？

正常儿童从出生就开始建立空间概念，他们会通过感知觉去认识周围的环境，主动接触空间的物件，建立空间概念。儿童认识空间概念的发展顺序是由上下（3-4岁）到前后（4-5岁），最后到左右概念（5-6岁）。

自闭症孩子很少主动探索环境，而且自我概念较弱，在分辨“自己”和“他人”上有较大的困难，因而不易明白客观的空间概念（即物与物的空间概念，比如苹果在桌子上）。我们在教导空间概念前，要先确保孩子已经充分掌握主观空间概念（即物我空间概念，比如妈妈在我前面）。

自闭症孩子空间感差怎么训练？通常需要以下几方面：

1、操控物件

自闭症孩子的兴趣较狭窄，家长可以在日常生活中鼓励孩子主动探索周围的环境，引导孩子参与涉及空间关系的游戏，比如搭积木、叠叠乐、滑翔车等。让孩子在游戏中，快乐的学习空间知识，发展空间知觉。

2、明白物件恒存的概念

当自闭症孩子正在玩玩具时，家长可以用毛巾或盖子遮住玩具的一部分，鼓励孩子寻找被遮挡住的那部分。或是像变戏法一样，拿出几个杯子和一块糖果，将糖果藏在杯子下面，让孩子找出糖果并将其作为奖励。

3、认识物我空间概念及词汇：上下、前后、左右

以自闭症孩子的自身经验开始，通过自己的身体确认空间位置。先要学会将空间概念与身体做联结。让孩子分辨头是上面、脚是下面、肚子是前面、背是后面。孩子掌握好以身体相关的空间概念后，教孩子物件与自身的空间关系。可以把方位词融入游戏中，一边玩一边学习，将方位词编到儿歌中。比如念“彩旗彩旗上/下飘飘”的同时，手持小彩旗往上/下挥舞。也可以借助房间内已有的物品，大人示范手往上指，并说出见到的物品，比如上面有吊灯，左边有桌子等。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师，专业为你解答。

温馨提示：为不影响您的学习和咨询，来校区前请先电话或微信咨询，方便我校安排相关的专业老师为您解答。