孩子的发育迟缓是一个整体概念,包括1.体格发育落后;2.运动发育落后;3.语言发育落后;4.智力发育落后;5.心理发展落后等。语言发育迟缓只是其中一项重要类别,是指在语言发育时期(0-6岁)的儿童因各种原因,导致语言能力不能达到同龄、同性别语言平均水平。也就是其语言理解和表达能力落后,甚至包括听说读写等综合能力滞后。早发现、早诊断、早治疗,因此选择专业的机构是非常有必要的,今天就来详细介绍下
1.优佳加智能教育
2.康语儿童智能康复中心
3.星星益站儿童康复中心
4.东方启音-语言发育矫正中心
5.子曰儿童发展中心
6.雅恩儿童康复中心
7.恩启康复中心
8.大米小米少儿教育机构
9.智慧泉儿童发展中心
10.天宝乐儿童教育机构
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
东方启音成立于2007年,是国内早期专注于帮助儿童克服语言发育迟缓及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
一、机构优势:
建立于自闭症研究基础上的教学策略课程STARProgram特色:
四十年研究数据证实效果;有力证据支持的指导方法;在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学;
提供易于理解的系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,美*同核心(州立)标准的优质教育课程;
有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要;
东方启音儿童语言障碍康复机构荣获多项国际殊荣的有效课程产品。
二、康复课程:
教学环境:教学环境适合儿童特点,采用结构化和功能区域划分
训练课程:合格的自闭症康复机构,康复课程遵循儿童成长发展的规律,引进国外教育优势课程理论,开设有自闭症言语服务STAR课程、口肌发音课程、ABA行为干预课程、特殊儿童康复课程等等,多种课程形式
教学内容:要能培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助孩子提前适应幼儿园的教学常规,提升集体能力。
分层教学:制定不同训练方案,多对一训练,配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍,注意力、自闭症、以及感统失调等等问题。
孩子说话晚表达不完整跟父母日常哪些行为有关?
一、经常用短语和孩子交流
在和孩子交流的时候,经常用简单几个字,会让孩子在句子的过渡上得不到引导,父母可以给孩子多交流时遇试着从词语到句子过渡,让孩子能说出整句。
二、经常认为孩子听不懂,不和孩子多沟通
其实婴幼儿的学习能力很强,在做任何事时可以边和孩子沟通边做,能慢慢将语言信息储存在孩子脑子里,反复的语言刺激会让他们在语言爆发期时有更多的词语掌握。
三、经常用儿语和宝宝交流
在婴幼儿时期因为语言发展,孩子会用儿语言,也让很多父母认为这些语言才能让孩子接受,就经常用儿语和孩子讲话,让孩子只会掌握简单的词语,并不会准确表达。
四、过度重视孩子的错误语音
孩子在逐渐的发展过程中发音不太准确,会说出一些让人奇怪的词语,这是因为孩子不会运用发音器官部位,如舌头卷起来,儿童暂时不会做这种动作,会将舌头放平说词,此时如果过度纠正孩子错误发音,会让孩子牢记于心,反而出现错误的词语发音。
五、过度满足孩子
孩子要喝水、喝奶吃、东西时手指一指,父母会马上满足要求,但这样会限制孩子的语言发展,让孩子认为不用通过语言也能拿到想要的东西,就完全不开口。其实在孩子想要某种物品时父母可以鼓励孩子说出来,或者父母在给孩子拿物品时说一遍,让孩子重复一遍。
如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题,家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些,取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候,应当让孩子看到自己的嘴型,并且多给孩子营造说话的机会,耐心的听孩子说话,多跟孩子互动,这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师,专业为你解答。
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