现在部分孩子有语言发育迟缓,自闭症,感统失调,构音障碍,孤独症等问题以前,我们以为影响一个人是否成功的因素只有两种:智力和情绪智力。智商多半是天生的,与父母的遗传有很大关系。另外一个很重要的因素也容易被人们忽视,即感觉统合。感觉统合简单来说就是大脑与身体的协调,0-13岁是儿童感统能力发展的黄金时期,只有孩子的感统能力发育正常,他的先天智商水平才能得到充分的发挥和展示。
1.作为一家专业的孤独症康复训练机构,机构采用I+G+F课程模式,开设有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班,通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力等。
2.多年研究数据证实效果,有力证据支持的指导方法,在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学,系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要。
3.针对谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童开设有专业的课程,运用教育心理学、应用行为分析。
4.核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,教学环境适合儿童的特点,采用结构化和功能区域划分,教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等,调动儿童的视听感知觉,对教学内容更加生动形象。
5.通过丰富的主题教学活动、游戏户外,强化儿童社会融合能力注重孩子动手实践的能力,通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践,让孩子所学的技能有效的运用和泛化,是一家值得信赖的孤独症康复训练机构。
孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心(推荐)
2、东方启音儿童康复中心
3、星星益站
4、子曰自闭症康复中心
5、雅恩辅育儿童康复中心
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如何及早发现孩子异常?
1、开口时间晚
一般来说,孩子在1岁半以后会开始说出一些有意义的词语,而大部分语言发育迟缓的儿童在2-3岁期间才能开口说出一句有意义的词语,有的甚至更晚。
2、无意义的语言
孩子可以说简单的单字,但是不能将词连成句子,或者只会说一些重复性无意义的语言也是言语发育迟缓和孤独症的表现之一。
这些孩子会运用「行为语言」来表达自己的需求,比如当TA们需要某件物品的时候,只会通过大哭大闹或者发出怪声的方式来表达,但不知道如何通过语言的方式去传达需求。
3、交流互动能力差
不少孤独症儿童会存在对视困难、多动、不与其他小朋友玩等行为方面的问题,有时也会长时间自言自语地重复同一个话题,或是固执的要求他人与自己讨论同一个话题,不在乎他人的反应和意见。
4、语法运用和词汇量匮乏
言语障碍和孤独症的孩子往往只能通过单一且固定的内容和形式来表达自己的需求,比如大声哭闹、用手势比划等等,作为家长,也只能依靠这些举动来猜测孩子的需求。也正因如此,表达方式的不清晰经常阻碍了孩子与他人之间正常交流的空间。
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