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在制定计划前，对孩子有个评估，看看有哪些成长中的优势是值得继续的，希望在假期里达成哪些成长目标。也可以请老师给一些合理的建议。先让孩子思考，假期自己想干什么？当然不是漫无目的不着天际的乱想，而是要有原则和范围。召开家庭会议，列出一个假期目标清单，讨论修正。然后，让孩子把假期刚开始的各种想法落实到纸面上，制定一个假期生活安排计划表。写的过程本身还是一个思考、梳理的过程。

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学英语也可以分题型去提高，分专题去训练，但是需要在有一定知识储备量的基础的，最起码单词和短语不要拖后腿，否则做专题训练会很吃力。记单词可以在做阅读中去记忆，因为英语阅读可能遇到很多生词，但是这些词往往是高频考点，见得次数多了自然就认识了，也不必刻意去背，但是需要留心。