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网瘾 是近年来随着电脑的普及，网络技术的高速发展而出现的一种行为成瘾现象。
问题小孩管教学校认为跟传统的药物成瘾、酒精成瘾不同，网瘾并不是因为具体的物质导致的身体成瘾反应，而是完全精神上的依赖。
这种成瘾行为给人们的生活、学习和工作带来了严重的影响，导致家庭矛盾、工作和学习效率下降，辍学、失业、犯罪等问题的发生。
孩子从初中开始沉迷上网，导致成绩下降。多次管教，都没有用。高中的时候学习跟不上就休学在家，自学。但他成天上网，没办法只好断了他的网，他就发脾气，谁的话都不听，后来就说“不让上网，就不回家了”。离家出走过两次，每次都在网吧找到他的。
后来见他根本没有心思上学，他爸说“你出去工作，挣了钱，你想怎么花就怎么花，爱怎么玩就怎么玩”，他挺高兴的，就去找工作做，也不怎么上网了。可是干了几个月就死活不干了。
现在19岁，天天在家上网，我们对他已经没有办法了，他也说自己改变不了了，没人能改变他。哎，这孩子怎么这样了?
问题小孩管教学校心理教育解读
孩子沉迷网络这么多年，看得出父母也想了各种办法来让孩子戒掉这种行为，孩子在这个过程中也遭受了很多“折磨”，但这些办法并没有帮助到这个家庭，反而给孩子和父母带来了更多的伤害，夫妻精疲力竭，对这孩子感到失望;孩子在这么多年的斗争中对自己形成了不良的认知，觉得自己“无药可救”，放弃了自己。
当孩子出现网络成瘾行为，是否能够改善，很大程度是跟父母有关系。
这样说似乎对父母不公平，因为父母都希望孩子好，父母不希望孩子沉迷网瘾，甚至很努力的帮助孩子摆脱网瘾。
但是，科学研究表明，九成网瘾青少年对父母有敌视情绪，这种敌对情绪不仅弥漫在父母要求孩子不上网和孩子上网的过程中，也出现在孩子染上网瘾之前的亲子互动中。
01、亲子关系存在问题
导致孩子成为网瘾患者
很多父母的教育方法存在问题，比如有些父母只关心孩子的学习成绩，不关心孩子其他方面的心理需要，导致孩子学习压力很大，无处排解，只好寻求网络世界。
有些父母对于网络“谈虎色变”，只懂得限制子女上网，而不懂得帮助孩子更好利用网络来为自己服务，“越压制，越反叛”，家长越限制，孩子越去做，甚至想尽各种方式去挑战父母。
一些孩子在学习存在一定困难，难以在学业上获得成就和认可，父母又不注重孩子其他方面的发展，给予孩子肯定和鼓励，导致孩子学业受挫，他们在日常生活当中体会不到成功的乐趣，而上网打游戏可以获得虚拟奖励，自我得到肯定。
有些孩子虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时不善于与人交流，在父母老师同伴那里难以得到帮助、支持和理解，通过上网来逃避现实。
02、家长需要看到孩子
网瘾背后的需要
当孩子有网瘾，很多家长感到恐惧，于是拼命去纠正孩子这些行为，分析利弊、断网、控制上网时间……但努力了一段时间发现没效果，又去找其他方法。
其实，这些方法没有效果，并不意味着方法不可行，而是父母本末倒置，没有看到孩子网瘾行为背后的需要。
当孩子内心的需要无法通过其他方式来满足，只能通过网络来满足，就像一个行走在沙漠中的人，他很渴，他需要水分，但是身边没有，他快渴死了，如果这个时候有一瓶很脏的水(里面有很多杂质)，他会不会喝?会，因为不喝马上就死，喝了还有活的可能。
网络的害处，孩子也知道，道理他也懂，这像这瓶水很脏，喝了会生病，可是他还会喝，因为他需要。
父母在没有看到孩子真正的需要时，强制性控制网络，强制性让孩子去接受行为矫正，就像是在剥夺孩子最后的那瓶脏水，孩子会为了“活命”而跟父母拼命。
当孩子出现这种不良行为，父母首先是要相信孩子是好孩子，只是在现实的生活中遇到了困难，内心需要没有得到满足，而不得不到网络的世界里去寻找。
在这种情况，如果我们跟懂得孩子内心需要的咨询师一起探讨孩子遇到的困难，帮助孩子解决困难，孩子自然就会回到现实中来。
03、网络成瘾的心理咨询
对网络成瘾者进行心理咨询的主要任务是：针对成瘾者现状发现问题所在，看到其内心真实的需要，使成瘾者内心有力量承认并正视这个问题，意识到其行为的危害从而主动寻求帮助，配合咨询。
在咨询中，咨询师给予精神上的鼓励和支持，真正理解其内心，帮助其正向发展。在这个过程中，家庭其他成员的理解、支持、帮助是成瘾者摆脱网络的最有力的资源。通过家庭咨询使其家属掌握有效的方法帮助其逐渐摆脱网瘾。
当成瘾者内心有力量，针对其情况给予针对性的方法，帮助其在行为上进行调整，这样其才能做到，改善才能有效果。
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