现在部分孩子有语言发育迟缓,自闭症,感统失调,构音障碍,孤独症等问题感官训练是早教的一部分,主要干预和训练儿童的视觉、听觉、味觉和嗅觉,通过矫正,可以逐步缓解和改善儿童的感觉障碍,大多数学龄前儿童的身体机能还没有完全发育,因此可能存在一些认知和行为上的缺陷,这种状况直到12岁的后才有所改善。
1.儿童融合教育康复需要专业化干预支持体系作为支撑,普通的学校并不足以满足这些孩子的生活、学习需求,这个时候需要儿童融合教育康复机构的介入。
2.作为一家口碑不错的儿童融合教育康复机构,始终坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
3.研究数据证实效果,拥有有力证据支持的指导方法,在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学,日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要。
4.儿童孩子融入正常的社会生活,是一个循序渐进的过程,机构针对3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童,
5.采用1对3小组授课方式,训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
6.结构化教学环境创设,调动儿童的视听感知觉,采用结构化和功能区域划分,教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等,调动儿童的视听感知觉,对教学内容更加生动形象。帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。
孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心
2、东方启音儿童康复中心
3、上海根源儿童康复中心
4、雅恩自闭症康复中心
5、上海幸福家庭自闭症康复中心
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因本体统合失调引起的障碍,会对其学习和生活产生不好的影响,所以对于这类孩子,就需要及时的对其进行平衡能力的锻炼,对孩子增加这方面的刺激。训练方式有很多,以下是小编整理的几种方法,家长可以参考一下:
1.接球游戏,可以锻炼孩子的手眼协调能力,提高社交能力。训练起来也很简单,家长和孩子面对面坐在桌子的两端,家长把球抛给孩子,同时鼓励孩子用受接住并且把球抛回来。
2.手部精细动作的锻炼。根据孩子的年龄,可以让孩子自己洗手、洗脸、握笔、拿筷子、系鞋带、扣纽扣,这些动作都可以帮孩子建立良好的本体觉。
3.坐独脚凳。可在网上购买只有一个支撑点的独脚凳,让孩子坐在凳子上做伸臂等练习,保持身体的平衡,主要锻炼孩子平衡感差的问题。
4.翻跟斗。让孩子进行翻跟头游戏,进行前滚翻和侧滚翻,对孩子身体协调能力以及肢体柔韧性有非常大的帮助。
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