现在部分孩子有语言发育迟缓,自闭症,感统失调,构音障碍,孤独症等问题针对孩子语言发育迟缓,口齿不清,不愿开口说话等,可以孩子带到儿童语言康复机构,对孩子进行准确、系统的评价,找出错误发声的特点,进行针对性的语言训练,一般是能够取得比较好的效果的。提高儿童语言能力的方法有哪些?针对孩子不说话,说话晚,说话不清楚的训练,市面上有很多机构,哪些机构有效果呢?
1.儿童融合教育康复需要专业化干预支持体系作为支撑,普通的学校并不足以满足这些孩子的生活、学习需求,这个时候需要儿童融合教育康复机构的介入。
2.作为一家口碑不错的儿童融合教育康复机构,始终坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
3.研究数据证实效果,拥有有力证据支持的指导方法,在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学,日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要。
4.儿童孩子融入正常的社会生活,是一个循序渐进的过程,机构针对3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童,
5.采用1对3小组授课方式,训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
6.结构化教学环境创设,调动儿童的视听感知觉,采用结构化和功能区域划分,教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等,调动儿童的视听感知觉,对教学内容更加生动形象。帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。
语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告,还是我们机构十几年的矫正经验来看,后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说,语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题,并不能算是疾病。
1、康语儿童智能康复中心
2、星空智程康复中心
3、东方启音康复中心
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
1.拍皮球
训练目的:加强手臂控制力、和手眼协调性
训练要求:孩子可连续三次击中皮球
玩法:家长可以先示范给孩子看如何正确的拍皮球,为了让孩子更好的掌控拍皮球的技巧,家长可以握着孩子手进行手把手教学,等球弹起后带着孩子的手拍一下,等到孩子逐渐熟练后,就让孩子自己*进行操作。
2、脚尖站立
训练目的:锻炼腿部运动能力、重心及平衡能力
训练要求:让孩子双脚脚尖站立,每次坚持3秒钟。
玩法:可以在孩子通过踮脚能够触碰到的高度,悬挂一件小礼物,鼓励孩子自己去拿。在游戏开始的时候,可以让孩子借助外力,扶着墙壁或者椅背站立。等孩子动作逐渐熟练后,便让孩子放手,尝试靠自己的力量徒手站立。
3、跳脚印
训练目的:锻炼空间距离辨识性、平衡感、矫正步态姿势
训练要求:根据地面图形要求,双脚跳向下一图案脚印
玩法:在进行跳跃练习之前,家长可以引导孩子先用双脚交替走几回,让孩子大致习惯脚印姿势和位置距离。然后再依照家长的口令,完成游戏步骤。
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