注意力缺乏多动症培训,中科院心理研究所儿童专注力项目合作机构,运用高度匹配的定制训练课程,全程训练动态调整,高效促进儿童身、心、脑全面协调发育,主要针对儿童提供专注力训练、注意力训练、注意力培训、孩子好动、记忆力差、写作业慢、感觉统合失调等;系统综合科学成体系的训练课程,解决学生听课效率、作业效率低下问题、提升他们在视听感知觉与意识反应上对知识的辨析与思维、面对环境时的抗干扰能力,使其修辅并发展为*自处、自我管理、专注积极、智慧敏捷的综合状态。
根据专家讲述,儿童多动症又叫轻微脑损伤综合征(MBD),以特别好动、学习困难、注意力不集中、自控能力差为主要特征。多动症的病因至今尚未完全明确,可能与遗传因素、孕产期因素、生化因素、心理社会因素和脑器质性病变等有关。据统计,在我国约有1%~10%的学龄儿童患有多动症,其中65%~80%的多动症儿童会有学习困难的表现。在该患儿中男孩多于女孩,其比例约为5:1。儿童多动症有哪些临床表现呢?多动症患儿常有以下表现:1.注意力不能集中:患儿注意力持续的时间短暂,易受外界干扰而分心,不能自始至终地做完一件事;上课时不注意听讲,经常东张西望或走神开小差等。2.特别爱活动:患儿经常不知危险地爬上爬下、乱跑乱跳;上课时坐不住,小动作多、话多,喜欢惹事,常与同学吵嘴打架等。3.冲动任性、易激动:患儿的自控能力差,情绪不稳定,易激动、易怒、爱哭,常发脾气。4.学习困难:患儿虽然智力正常,但因注意力难以集中、自控能力差等原因大都学习困难,学习成绩不理想。5.做精细及协调性动作困难:患儿的动作笨拙,做系纽扣、系鞋带、削铅笔等动作时不灵活,走路不成直线。以上文章讲述了关于儿童多动症冲动又任性的内容,对此,有些家长认为,孩子淘气、多动不算什么大毛病,等孩子大了,这些症状自然会减轻或消失。其实不然,治与不治的后果大不一样。如果不给孩子治疗,一是患儿会因为学习困难,影响学业的完成,错过最佳的学习机会;二是,患儿长大后可能会出现人格障碍、)中动性人格障碍或罹患癔病、焦虑症或精神*症等疾病。因此,家长应及早地给这类患儿进行治疗。