孩子情绪管理培训,孩子情绪管理是研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识,培养驾驭情绪的能力,并由此产生良好的管理效果,我们的课程目的是:提高情绪的自我调节能力,抑制情绪冲动,处理好情绪,跟同学老师建立和谐良好关系,在生活、学习、体育、游戏等全方面的情商提升,调动积极情绪,感染影响他人,处理好人际关系;适当的克制冲动、有效的进行自我情绪调节、调动积极情绪,激励自我情绪管理,提高对他人的识别能力,产生同理心理。
儿童多动症是常见的现象,儿童多动症的症状是什么呢?该如何改善孩子的呢?儿童多动症的治疗方法有哪些呢?那么,下面来看看具体的方法吧。小儿多动症又称为“脑功能轻微失调”(简称MBD),是一种儿童常见病症。在学龄儿童中,小儿多动症的患病率可达2 8%,主要表现为注意力涣散、活动过多、冲动任性以及学习困难或行为问题,男孩多于女孩,经治疗预后良好,多至青春期好转。小儿多动症主要因自我控制力不足,使小儿注意力不集中、不持久,外界任何细小变化都会引起他们的兴趣,有的非但自己不安心听讲,还要干挠他人,学习成绩不佳,或时好时坏;小儿活动过多,小动作频繁,显得坐立不安,手脚不停;平时难以控制自己,情绪不稳定,贪玩任性,个性倔强,固执,不遵守纪律,但感到有兴趣的活动如看电视或电影,可以坚持一段时间。有些患儿动作不协调,粗笨缓慢,不能做精细的动作,甚至口齿不清。少数患儿有夜游或遗尿,或染上恶习而产生行为问题。关于本病病因尚未十分明了,可能与遗传、代谢因素、出生前后的脑损害等疾病有关,也有人认识可能为神经末梢的去甲肾上腺素释放不足,以致引起自我控制力的不足。近来,不少研究者发现,小儿多动症的发病与饮食有密切的关系。您的孩子属于多动症吗如果您的孩子有以下症状中的三种,那么您的孩子即有可能患上了多动症,需进一步检查。1、智力正常但自控能力差,学习成绩时好时坏;2、有说谎、打架、逃学或偷窃行为;3、常常干扰或打断别人的说话和活动;4、3岁以后仍不能控制排尿或常常睡眠易惊;5、一事未完又换另一事,做事冒险或有头无尾;6、做事马虎,想改正自身毛病却无法控制;7、上课时注意力不集中,思想容易开小差;8、动作笨拙,口吃、眼球震颤或斜视;9、活动过多,常手脚动个不停或好捉弄人;10、脾气暴躁、情绪不稳,所提要求必须立即满足。11、记忆力较差或神经系统轻微异常;12、常常丢失学习用具或其他物品。