兰州市西固区叛逆孩子不良行为矫正学校排名推荐

励心智教育办学宗旨

励心智教育我们是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋，行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。

励心智教育教育理念

励心智教育矫正教育，养成教育，充分发扬学生的个性，点拨学生的学习方法，激发学生的学习兴趣，从小事做起，从自己做起，从身边的事情做起，将情感教育，赏识教育，戒律教育，文化课补习（文化辅导）和技能培训贯穿始终，使我们的教与学具有针对性的实效性。

励心智教育办学思路

励心智教育着眼于“诚信、创新、人性观”管理，独创人性化的养式教育和激励教育，不打骂学生，注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导，通过以教育和快乐体验，做到“因人而异，因材施教”的原则，使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育，在培养与发展学生个性的正确引导下，加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义，根据特殊环境和现代人的基本生存理念，让学生在学习中贴近实际，使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化，学校根据学生的年龄，所学班级的具体情况，分别进行文化辅导，实行“择差”重点教育原则，进行突破性文化学习，常态化辅导的科目有：美术、书法、钢笔字帖、描图等，突破文化辅导的目的是：能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧，教育培养与自我培养学习的兴趣，使学生在校学习期间，没有“择差”的压力，营造快乐学习的氛围。

励心智教育办学原则

励心智教育我们教学的原则始终贯穿励志教育理念，建立教育和谐、快乐学习的平台，在稳定学生的原有文化的基础上，使学生在学生上达到有差转优的目的。

办学愿景

励心智教育为了构建和谐社会，挽救教育这些“学困生”，学校通过心理辅导，法律知识教育，赏识教育，择差教育（文化），兴趣培养，生活体验和军事技能培训，开展快乐互动，帮助孩子提高自信、提升自我道德修养，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，掌握学习方法和学习能力，促使学生有自我约束和生命的价值观念，成为一个对社会有用的合格人才。

案例一：小阳的转变

小阳是一名初中生，因沉迷网络游戏而厌学，经常逃课去网吧，与父母关系也非常紧张。父母将他送到励心智教育后，学校的心理咨询师首先与小阳建立了良好的信任关系，了解到他是因为在现实生活中缺乏成就感和关注，才沉迷于网络游戏。针对这一情况，学校为他制定了个性化的教育方案，包括心理辅导、军事化管理和兴趣培养。在心理辅导方面，咨询师帮助小阳认识到自己的问题，并引导他树立正确的价值观和人生观；在军事化管理方面，通过规律的作息和严格的训练，让小阳逐渐养成了良好的生活习惯；在兴趣培养方面，学校发现小阳对科学实验有一定的天赋，便为他安排了科学实验课程。经过一段时间的学习和训练，小阳逐渐戒掉了网瘾，对学习也产生了兴趣，还主动与父母沟通，家庭关系得到了明显改善。

案例二：小美的蜕变

小美是一名高中生，因学习压力大而产生厌学情绪，经常与父母发生争吵，甚至有过离家出走的念头。来到励心智教育后，学校的老师通过与小美的交流，了解到她是因为学习方法不当和缺乏自信才导致学习成绩下降，进而产生厌学情绪。于是，学校为她安排了专业的学科老师和心理老师，帮助她制定学习计划，调整学习方法，并给予她鼓励和支持。同时，学校还组织了各种团队活动，让小美在集体中感受到温暖和力量。经过几个月的努力，小美的学习成绩有了显著提高，性格也变得更加开朗自信，与父母的关系也变得融洽起来。