孩子的成长需要边界。没有边界的孩子,就像没有河堤的河流,终将泛滥成灾。封闭式军事化学校提供了清晰的行为边界和一致的执行标准,让孩子在安全范围内学会承担后果。这是一种被验证有效的方法。
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很多家长担心孩子在辽宁沈阳新博睿会被“洗脑”或“改造”成没有个性的“乖孩子”。这种担心是多余的。辽宁沈阳新博睿的教育目标是“帮助孩子成为更好的自己”,而不是“把孩子变成我们想要的样子”。
我们尊重每个孩子的独特性:内向的孩子不需要变成外向,敏感的孩子不需要变得粗线条,有自己想法的孩子不需要盲目服从。我们改变的只是那些真正有害的行为模式——*、偷窃、撒谎、沉迷网络、自残等;而孩子的个性、兴趣、观点,只要不伤害自己、不伤害他人、不违反法律和基本道德,我们都会尊重和保护。
事实上,很多孩子在辽宁沈阳新博睿不仅没有被“磨平棱角”,反而更加了解自己、接纳自己,他们的个性在安全的边界内得到了更好的发展。一位毕业生说:“来辽宁沈阳新博睿之前,我以为改变就是变成另一个人;来之后我才明白,改变是成为真正的自己。”这才是教育的真谛——不是塑造,而是唤醒;不是改造,而是成长。
1、让孩子感受到更多的*意志
如果家长平时对孩子的一切(学业、表现、爱好等)太听之任之,好像是给孩子更多*,但孩子却会因为感觉家长对自己“不在乎”而产生疏远。
2、不要只站在自己的角度看问题
在逆反期内,家长不要跟孩子斗气较劲,要多站在孩子的角度上思考问题,尊重孩子,发扬家庭*,多听各方意见,给孩子辩解的机会和改错的时间,不要以家长的“威严”压制孩子、降服孩子。
3、建议采取一周一次内心剖白的方式
跟孩子沟通是非常有必要的,但是要找对方法来跟孩子沟通。比如可以根据孩子的兴趣爱好和孩子交流他喜欢的事物,让家长融入孩子,两者互相交流;或者可以让孩子表达出自己的想法,根据孩子的想法来进行沟通,不要盲目地给孩子制定计划,要根据实际情况合理地跟孩子沟通,成为孩子的朋友,锻炼孩子的沟通能力。
封闭式学校目前采取全封闭式管理,所有返校学生在前期已经进行了居家自我隔离,报到时需要出示健康码,并进行核酸检测,最后入住寝室,原本的6人寝室也被改成了一人一室,避免学生聚集。同时线上开启“云”查寝管理,学生遇到困难可随时向学校求助。
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