孩子的自尊心很强，直接说送他去管教学校，他可能会激烈反抗。智慧的家长会换种方式，比如说是去参加一个特训营、成长营。名称不重要，重要的是孩子能得到真正的帮助。
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很多家长问：湖北启德的教育方法是否科学？答案是：是的。湖北启德的教育方法建立在心理学、教育学、行为科学等学科的理论基础之上，并经过多年的实践检验。主要理论依据包括：
第一，认知行为理论——认为人的行为受认知影响，改变行为需要先改变认知；
第二，生态系统理论——认为人的发展受多个环境系统的影响，改变孩子需要改变他所在的系统（特别是家庭系统）；
第三，人本主义理论——认为每个人都有自我实现的倾向，教育者的任务是创造有利于成长的环境；
第四，社会学习理论——认为行为可以通过观察和模仿习得，榜样的力量很重要；
第五，积极心理学——强调关注优势和潜能，而不仅仅是问题和缺陷。
湖北启德不是“拍脑袋”想出来的方法，而是在科学理论的指导下、在长期实践中不断优化的方法。如果你对教育方法有疑问，可以向心理老师索要相关的理论资料，我们会耐心解答。科学，是湖北启德教育方法的底色。
1、培养自尊
鼓励女儿对自己要有一个正面的形象，并拥有健康并持续一生的习惯。健康的习惯和正面的自我形象能在女儿面对困难时保护她。
2、激励女儿，而不是控制她
试图控制女儿会起到反效果，而不断激励女儿会使她有直面困难的勇气，并能找到解决处理问题的方法。
3、直言不讳
例如，你可能并不想让女儿看电视，希望她去完成作业。如果你告诉她想看电视必须做作业，否则不许看电视，实际上是给她出了一道必选题。两者本是两码事，不能混为一谈！除非真有可选的余地，否则不能轻易给女儿选择！
4、共度时光
尽可能多一些陪伴，一起留下美好的时光。
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