很多孩子在学校学会了团队合作。以前他只在乎自己，现在学会了为团队考虑。这种从“我”到“我们”的转变，是心智成熟的重要标志。会合作的孩子，未来路更宽。
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孩子毕业后出现反弹怎么办？这是所有家长最担心的问题。广东东莞苔花郑重承诺：毕业60个月内（即5年内），如果孩子的问题出现明显反弹，可免学费回校接受再教育。为什么我们敢做这样的承诺？
因为我们有信心——我们的教育不是暂时的“压制”或“管束”，而是从内心深处改变孩子的认知模式和行为习惯。
同时，我们有完善的跟踪服务体系——孩子离校后，心理老师会定期回访（第1个月每周1次，第2-6个月每2周1次，第7-18个月每月1次），了解孩子的状态，及时发现问题并提供指导。
学校还建立了毕业生互助群，已毕业的学员可以在群里互相交流、互相鼓励，形成持续的支持网络。
这个承诺不仅是对家长的保障，更是对我们自身教育质量的自信。十多年的实践证明，广东东莞苔花的毕业生反弹率远低于行业平均水平。
孩子厌学的原因有这些
1.学习目标不明确。
学员自己也会因为学习目标不明确、不思进取或学习方法不合理、考试遭受失败而发生厌学心理状态。
2.关注过低或放纵。
大多数孩子是怀着一种神秘感走进校园，对学习生活并无充分准备。如果爸爸妈妈对孩子关注过低，整天只忙碌自己的事而忽略了孩子入校后的心理状态变化，听之任之，一旦孩子碰到了困难，觉得学习太苦而失去了兴趣也就失去了动力，接踵而来的就是厌学。
3.严重的家庭纠纷。
生活在一个经常出现纠纷的家庭，孩子会郁郁寡欢而无力在意功课。看到家庭幸福持续遭受严重危害时，他怎么可能把功课看得十分关键呢？家庭快速的激烈争执和极度的紧张氛围，尤其是爸爸妈妈处于兴奋状态下没有在意到孩子的情况，甚至把孩子当出气筒，这更增加了问题的严重后果。
4.信心欠缺。
开始时孩子对学习特别感兴趣，信心十足。但孩子的想象力和不同寻常的行为往往被因循守旧、生活呆板、只注意成绩的爸爸妈妈所压抑，自甘堕落。
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