很多家长在犹豫中错过了孩子的“矫正黄金期”。一般来说,12到16岁是行为矫正的最佳年龄段。超过18岁,效果会大打折扣。如果您的孩子在这个年龄段,请珍惜这扇机会之窗。
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1、湖北启德素质教育基地
2、湖北明心特训学校
3、湖北正德素质教育基地
4、湖北德育素质教育基地
5、湖北书林叛逆矫正学校
对于有社交恐惧、回避社交的孩子,湖北启德有专门的“社交技能训练”课程。这类孩子要么不敢与人交往,要么与人交往时显得笨拙、不恰当,导致被排斥、被嘲笑,进而更加回避社交。课程内容包括:
第一,社交动机激发——通过讨论社交的好处、观看社交成功案例视频等方式,激发孩子改变的动力;
第二,基础社交技能——眼神接触、面部表情、身体语言、语音语调等;
第三,对话技能——如何开启对话、维持对话、转换话题、结束对话;
第四,非语言沟通——如何读懂别人的非语言信号,如何恰当使用自己的非语言信号;
第五,解决冲突——如何表达不同意见、如何道歉、如何处理拒绝;
第六,建立友谊——如何选择朋友、如何维护友谊、如何应对友谊中的问题。
课程采用“讲解+示范+角色扮演+真实练习+反馈”的方式,循序渐进地帮助孩子提升社交能力。很多孩子刚开始连跟老师说“早上好”都不敢,经过训练后能够主动与同学聊天、参加集体活动,社交能力的提升也带来了自信心的增强。学会社交,是孩子融入集体、融入社会的重要能力。
孩子厌学,试试从这些方面找找原因
孩子厌学要找到造成的原因,可能是下列这些:
第一,爸爸妈妈的期望值过高。父母对孩子学习的目的定得过高,期望过高使孩子产生压力增大,不自觉地把学习与痛苦联系在一起,会产生厌学的情绪。
第二,孩子不会学习。这类孩子通常学习时注意力不集中,不能把旧知识、新知识联系起来进行学习,无法将学到的内容正确、有效地表现出来,对日益复杂的学习内容便会产生厌学的情绪。
第三,孩子与同学、小伙伴、同龄人相处发生了问题,无法融入学校。
第四,受到老师或同学不公正的指责,遭受了欺负,内心受到创伤造成的不想上学。
第五,学习压力大,自己本身造成的压力大。有些孩子压力太大无法承受,这样便会不自觉地产生厌学的情绪。
当然也有一部分人不肯学习,主要是因为有自己的计划,例如羡慕一些过早从业的人员,羡慕某些人财富的积累,想要求提前休学去创造价值。
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