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素质教育学校认为叛逆，是每个青春期孩子都会遇到的现象，让家长头痛，却往往束手无策。此时的孩子有自己的主见，会不愿意跟父母沟通交流，这个时候就需要家长们做出一些调整，而尊重孩子、平等对待孩子是重中之重。
平等，意味着家长要学会站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当父母的角色，让他体验一下做父母的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。
现实情况是有些父母习惯于在谈话开始便喜欢摆家长架子，提出批评或不同意见，认为这样可以显示出自己的重要或权威。事实上，这是许多家庭亲子沟通陷入僵局的一个常见原因。
逆反心理的发生，正是出于孩子对父母的不满或愤怒。压服和威胁虽然一时可以使逆反心理和反抗行为减少，但却增加了孩子的内心的愤怒，助长了潜在的矛盾。
要学会和孩子交朋友，放下父母的架子，坦开自己的胸怀，尊重孩子的观点，和孩子平等地交谈，避免对孩子的行为过多的，不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等地对待孩子，给孩子一定的空间去*探索，给孩子营造一种他已是大人的气氛，让他享受大人的部分权利，同时引导他自觉地履行大人的义务。
这是从源头上治理逆反心理和反抗行为的办法，让孩子感受到被了解、被接纳、被理解。
具体来说，和孩子谈话或讨论问题时，不要一开始就批评孩子，或反驳孩子的意见，那样会将双方的观点对立起来，接下来你说什么孩子都可能说“不”。
相反，尝试先谈论一些你可以和孩子达成共识的话题，营造和谐愉快的谈话氛围，让孩子在温和的情绪中，从心理上接受父母。一旦从心理上接受了父母，对父母的观点就会认同和接受，在此基础上再逐渐过渡到双方可能存在分歧的话题。
此时，由于前边的谈话氛围和心理定势做基础，孩子对于父母有分歧的问题反应就不可能太强烈，双方的沟通就容易进行下去。
如果做到这些，他与父母的共同语言就多了，父母与孩子的交流和沟通自然就更容易了。时间一长，孩子就会什么都告诉你的，父母和孩子就会成为无话不谈的好朋友了。
站在平等的立场，久了孩子自然能感受到，彼此能正常对话沟通，叛逆还怎么会存在呢?
素质教育学校