孩子的叛逆,有时是因为他在家里感受不到价值感。在军事化学校,他通过完成任务、帮助他人、获得认可,重新找到自己的价值。这种价值感,是内在改变的动力源泉。
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很多家长问:孩子在湖北启德能不能使用手机?答案是:不能。但学校有“亲情通话”制度。学生入学后,手机统一由班主任保管,离校时归还。为什么不能使用手机?
因为很多孩子的行为问题与手机过度使用直接相关——沉迷游戏、刷短视频、浏览不良信息、网络交友、网络*等。切断手机,就是切断不良诱惑,让孩子把注意力转移到现实生活中来。
但学校并非完全切断孩子与外界的联系:每周安排一次亲情通话(10-15分钟),孩子可以用学校座机给家长打电话;每月安排一次视频通话(30分钟),家长可以通过学校提供的专用设备与孩子视频;紧急情况下,家长可以随时联系班主任,班主任会安排孩子接电话;家长也可以写信寄到学校,班主任会转交。
很多孩子一开始对“没收手机”非常抗拒,甚至因此哭闹、绝食、自残。但坚持一两周后,他们会逐渐适应没有手机的生活,开始关注身边的人和事,开始与同学面对面交流,开始发现现实生活比虚拟世界更加丰富多彩。这种改变,是戒除网瘾的第一步,也是最关键的一步。
1、尊重信任孩子
孩子渴望自我做主,遭到家长和老师的否定,其叛逆的心理就会增加,有一种你认为不行,我就要做给你看的念头。要得到家长和老师的认可,家长和老师不应该只看到孩子的缺点,要多注意孩子的优点,给孩子一定的信任,该放手的要放手让孩子去做。
2、善于跟孩子沟通
孩子叛逆心理的产生,大都是因为沟通不到位产生的。家长在日常生活中,要多和孩子沟通,学会培养孩子*自主的能力,对孩子给予一定的认可,让孩子知道什么是应该做的,什么是不应该做的。孩子和父母相处融洽,就不会有叛逆的行为了。
3、与孩子是平等的关系
最舒适的亲子关系,往往都是彼此之间是平等的,孩子与父母能够同处于一个平台之上,而不是被父母居高临下地约束。当父母能够把自己的孩子当成一个*的人来看待,不去切断与孩子平等的对话,很多问题才能真正得到解决,才能拉近亲子关系。
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