封闭式军事化学校的教官通常是退伍军人,他们既有纪律性又有责任心。很多孩子把教官视为人生榜样。一个好的榜样,胜过父母千言万语。
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很多家长在送孩子来特训学校之前,已经尝试了多种方法:说教、打骂、找亲戚朋友帮忙、请家教、看心理医生……但效果往往不尽如人意。为什么山西树仁能够成功?因为我们抓住了问题的本质。青春期的叛逆行为,表面上看是“不听话”“不懂事”,实质上是孩子内心需求没有得到满足、自我认知出现偏差、与父母的沟通方式出了问题。
我们的教育模式从三个层面入手:
第一,心理层面——通过一对一心理咨询,帮助孩子认识自己的情绪、接纳自己的不完美、学会用健康的方式表达需求;
第二,行为层面——通过军事化训练和习惯养成教育,帮助孩子建立规律的生活作息、培养自律意识和责任感;
第三,关系层面——通过家长课堂和家庭治疗,帮助父母改变与孩子的互动模式,重建信任与亲密的亲子关系。
三管齐下,标本兼治,让孩子不仅在校期间表现良好,回归家庭后也能持续保持积极状态。
1、青春期的孩子应该如何教育
青春期孩子往往会有自己的思想和观点,可能会与家长产生分歧。家长应该主动与孩子沟通,了解他们的想法和需求,给予他们足够的尊重和理解。
2、尊重爱护孩子
进行感恩教育。培养孩子尊重长辈、理解家长。引导孩子做一些力所能及的家务劳动,体会父母劳动的艰辛,培养孩子的劳动态度与技能。
3、指导孩子表达自身感受
体会孩子的感情,并帮助他们标注和识别自己的情绪;引导和鼓励孩子表达情绪,而不要急于打断和制止;帮助孩子尝试和理解别人的想法,并换位思考。
封闭式学校从管理入手,实行全封闭式标准军事化管理。聘请退伍军人担任教官,以人为本,尊重学生身心发展规律,排除外界因素对学生影响,使学生树立正确的人生观、价值观和审美观,具备健全的人格、高尚的情操、远大的理想和坚定的信念。
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