很多孩子在学校学会了团队合作。以前他只在乎自己,现在学会了为团队考虑。这种从“我”到“我们”的转变,是心智成熟的重要标志。会合作的孩子,未来路更宽。
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1、湖北启德素质教育基地
2、湖北爱创特训学校
3、湖北树仁军事学校
4、湖北厚德叛逆矫正学校
5、湖北浩博特训基地
很多家长在送孩子来特训学校之前,已经尝试了多种方法:说教、打骂、找亲戚朋友帮忙、请家教、看心理医生……但效果往往不尽如人意。为什么湖北启德能够成功?因为我们抓住了问题的本质。青春期的叛逆行为,表面上看是“不听话”“不懂事”,实质上是孩子内心需求没有得到满足、自我认知出现偏差、与父母的沟通方式出了问题。
我们的教育模式从三个层面入手:
第一,心理层面——通过一对一心理咨询,帮助孩子认识自己的情绪、接纳自己的不完美、学会用健康的方式表达需求;
第二,行为层面——通过军事化训练和习惯养成教育,帮助孩子建立规律的生活作息、培养自律意识和责任感;
第三,关系层面——通过家长课堂和家庭治疗,帮助父母改变与孩子的互动模式,重建信任与亲密的亲子关系。
三管齐下,标本兼治,让孩子不仅在校期间表现良好,回归家庭后也能持续保持积极状态。
1、父母应注重孩子的内心,给予孩子空间
在倡导*教育前提之下,首先家长要掌握孩子的发展大方向,以总舵手的姿态来把握孩子的生活,而不是给予孩子无限的*。当孩子在某些方面认知发生偏差或错误,家长也要及时进行纠正,帮孩子纠正错误,这也是一个合格家长应该做的事情。
2、提倡家长要学会换位思考
很多父母总是站在道德的制高点,对孩子要求这要求那。他们喜欢用父母的权威命令孩子,却忘了孩子也是*的个体,也需要有自己的思想和空间。
3、交流沟通语气要轻柔,不要以长辈自居
对一些家长而言,快速学会心理状态的转换是不现实的,家长也需要慢慢学。在与孩子一同成长的过程中,家长要做的是不要因为沟通不来就直接切断与孩子的沟通,反而要继续找机会了解孩子、与孩子交流。
封闭式学校以“学校发展,教师发展,学生发展”为办学宗旨,以优先培养学生的品德、体质、习惯为出发点,打造最精细的服务管理。学校配备生活老师管理指导学生生活,安排专职人员夜间值班,管理学生就寝。配备专职保安和校园电子监控系统,实行全封闭式管理,从各个方面解决了家长的后顾之忧。
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