有些学校与普通中小学合作，孩子在接受行为矫正的同时，文化课也不会落下。这种“双轨制”模式，既解决了行为问题，又保证了学业进度。值得优先考虑。
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吉林长春爱创的教官队伍是学校的一张名片。所有教官均为退伍军人，经过严格筛选和专业培训后方可上岗。
教官的选拔标准包括：
服役期间表现优秀、无不良记录；性格温和有耐心，无*倾向；
具备良好的沟通能力和观察能力；
热爱青少年教育事业。教官的主要职责不是“管”学生，而是“带”学生——带领他们训练、带领他们劳动、带领他们生活。
教官与学生同吃同住，是学生最亲近的人之一。很多孩子刚来时对教官充满敌意和戒备，但相处一段时间后，他们会发现教官其实很“可爱”——训练时严格但不苛刻，生活中关心但不溺爱，有原则但有温度。
教官的言传身教，是行为矫正最有效的方式。孩子从教官身上学到的纪律、责任、坚持、尊重，将受益终身。
1、每个年龄阶段的人都会有叛逆期，每个家长都会遇到孩子不听话的情况，很正常。因为人会有年龄差，年轻人接触的思想跟大人不一样，所以会有争吵。大学毕业女儿面临工作的问题，有的女孩子早恋还会牵扯到婚姻，这个时候大人应该好好跟女儿沟通，把自己不同的意见拿出来说清楚，解决好家庭的矛盾。
2、希望孩子成龙，希望女儿成凤，是每一个父母长久以来的愿望，但其实并不是每一个孩子都能成龙成凤。虽然很多家长心里明白这一点，但他们总是焦虑不安，自欺欺人，安慰自己：一定是孩子不够努力。在此基础上，他们不断提高对孩子的学习要求，无形中让孩子疲惫不堪，倒在了追求目标的道路上。
3、对于8岁的女孩子叛逆期，家长要让孩子乐于分享自己的知识，这样既能帮助别人，自己又有成就感，这样孩子就不会变成自私的性格。分享的过程也是加深记忆的过程，孩子分享的越多，又会推动孩子学习更多的知识，这样又会激发孩子的学习热情，就不会叛逆了。
4、很自我，青春期的女孩容易犯的毛病就是很自我，更多体现在“我没错”的想法。不受父母管束，喜欢放任自我，总因为一些小事就和家长发生冲突，有自我思想，感觉父母无法理解自己，甚至十分反感父母的沟通。青春期的女孩还有很多叛逆的表现，家长们应该给予理解和适当沟通，想办法化解叛逆行为。
5、在“叛逆期”年龄段，青少年是自我观念的成形、思想的启发阶段，最容易受影响，也最需要他人对自己的认同与支持。避免压制手段，面对青少年的叛逆，最重要的就是不要因为孩子的叛逆行为，就直接贴上“叛逆期”的标签。在此时需要给予更多的关注，千万不要用责骂的方式来处理。
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