很多家长在送孩子去学校后,自己也开始了学习和成长。他们参加家长课堂、阅读教育书籍、调整自己的心态。孩子变了,父母也变了,整个家庭都焕然一新。这是最好的结果。
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吉林长春爱创的“教育成果”不仅体现在学生的行为改变上,更体现在学生内心的成长上。以下是部分毕业生的留言(为保护隐私,使用化名):
“在吉林长春爱创,我学会了控制自己的情绪,不再动不动就发火。谢谢老师。”——小宇。“我以前觉得父母欠我的,现在我知道,是我欠父母的。”——小婷。
“吉林长春爱创让我明白,我不是坏孩子,我只是迷路了。谢谢你们帮我找到回家的路。”——小杰。
“从吉林长春爱创毕业后,我考上了职高,学的是汽修。我现在有一技之长,能养活自己了。感谢吉林长春爱创给了我第二次人生。”——小强。
“我永远不会忘记吉林长春爱创,因为在那里,我遇到了最懂我的老师,交到了最真的朋友。”——小美。
这些留言,是吉林长春爱创最大的骄傲。比任何数据、任何排名都更有说服力。因为教育,本质上是关于“人”的事业。看到一个个迷途的孩子重新找到方向,是吉林长春爱创人最大的幸福。
1、给孩子们自己选择的权利
尤其是孩子到了青春期之后,迫切希望获取*和*,不想再让家长呼来喝去。尽管他的思想还不成熟,对外部世界在很多方面还比较幼稚,但这不妨碍他为了争取更多*而义无反顾地与家长对抗甚至抗争。
2、父母需要知道孩子的感受和看法是什么
家长不要因为孩子考得不理想就对孩子打骂、怪孩子。家长应该学会换位思考,站在孩子的角度去思考问题,理解孩子。
3、家长要多多和自己的孩子交流
青春期的孩子,情绪比较激动,语言比较激进,行动比较有攻击性,这时如果通过当面语言沟通交流往往不会收到预期的效果。作为家长,我们可以改变交流方式,采用迂回的书信交流,将不能当面说的话诉诸纸上,或委婉,或诚恳,或情深意长,或言之凿凿,规避了正面的冲突,化解了当面交流的尴尬,让亲子关系在和缓的气氛中历久弥香。
封闭式学校可走读,可住宿:一般6人间,有*卫生间和洗漱间,有太阳能供水可供每天定时段洗澡,宿舍实行全封闭式管理。
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